ATIVIDADE DE PORTFOLIO DE POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA 13 04 2015

Disciplina: Políticas da Educação Básica
Tarefa: Atividade do ciclo 3
Nome: Adriano de Farias Firmino Silva
RA: 1119721
Turma: DGEF1301MCO1U
Parecer do Tutor:

DIFERENÇA FUNDAMENTAL ENTRE A ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E A ESTRUTURA DIDÁTICA DO SISTEMA ESCOLAR.

Segundo Moreira (2004), citado por Corrêa e Serrazes (2013), A diferença fundamental entre a estrutura administrativa e a estrutura didática do sistema escolar é o fato de que o primeiro é responsável pelas condições materiais, físicas e jurídicas de funcionamento, enquan­to o segundo está voltado para o objetivo primordial da escola: o ensino-aprendizagem. Corrêa e Serrazes (2013), diz que essa diferença Moreira caracteriza como a estrutura administrativa, considerada uma "atividade-meio", e a estrutura didática como uma "atividade-fim". Conceitualmente, podemos dizer que a:

[...] estrutura didática do sistema de ensino diz respeito ao conjun­to de instituições sociais – as escolas, de diferentes níveis e moda­lidades, responsáveis pela atividade-fim denominada processo de ensino-aprendizagem. Essa atividade-fim da instituição escolar é intencional, sistematizada, seqüencial em termos de conteúdo de aprendizagem, vinculada a outros níveis de ensino e orientada por fins e objetivos previamente estabelecidos (MOREIRA apud MENE­ZES, 2004, p. 157).

Dessa forma, podemos constatar a preocupação em separar os meios e obrigações para melhor atender o publico de maneira geral e disponibilizar trabalhos constitucionais consistentes na elaboração de projetos sistemáticos, em benefícios das condições materiais, física, até o funcionamento escolar.

AS ETAPAS CORRESPONDENTES À EDUCAÇÃO BÁSICA

São constituídas de três Etapas, no ensino da educação básica. As mesmas serão descritas de maneira sucinta a seguir:

1. Educação Infantil;

Buscam formar de maneira universal e integral, trabalhar desde os principais aspectos do físico do corpo, além do intelecto e melhora na