Atividade De Necessidades Especiais

Curso de Psicopedagogia – Corumbá – MS.
KATIANY DUARTE

1) Escrever uma carta para alguém da família ou amigo (a) contando o que aprendeu na aula.

R: Querido amigo nos dias 11 e 12 de outubro de 2014, apesar de no estado ser feriado tivemos aula de Educação Especial e Inclusiva do curso de pós- graduação em Psicopedagogia, além do que já sabia, foi agregado ao meu conhecimento muito informações que desconhecia, como por exemplo, o direito das pessoas que possuem necessidades especiais tem e as formas de divisão dessas necessidades, além da aula ser muito dinâmica e prazerosa. O tempo passou tão rápido que par absolvermos todas as informações a professora teria que estender por muito mais dias, pois a disciplina e complexa. As necessidades especiais que os alunos precisam necessita partir não só da escola, mas da sociedade em si, da família, uma dedicação mutua, conhecimentos esse que ficaram guardados na memoria de cada um. Por isso meu querido amigo te convido a participar desse curso maravilho. Abraços.

2) Leitura e comentário do capitulo 5 do livro Necessidades Educacionais Especiais.

R: Discutir as altas habilidades dentro do contexto histórico ainda é uma questão vaga, muitos estudiosos sempre procuraram estudar a inteligência humana, não como fonte de aprendizado, mas como ciências, estudos neurológicos. Muitos consideram as pessoas com altas habilidades como algo indefinido, considerava como gênios, capazes de saber tudo e resolver tudo. No século XX considerava se que o individuo não nascia inteligente, mas se criava ao longo do tempo, através de sua cultura e códigos. Mesmo com os estudos de Vygotsky sobre talentos, não consegui demostrar cientificamente que o individuo já nasce com as altas habilidades e que o ambiente também ajuda o afloramento desses talentos. A partir da década de 80 com os estudos na área de altas habilidades devido às preocupações de profissionais, pais e professores, fez surgir à criação de uma organização