Atividade de Geografia

Atividade de Geografia

Centro de Integração Objetivo
Data: 21 de fevereiro de 2014
Professor: Alexandre Batista
Aluna: Mariana Ferreira Sabatini
Turma: 1003 1º ano ensino médio

Duque de Caxias
1- Identifique a latitude e a longitude dos pontos marcados no mapa.
Ponto A- Latitude 100° Longitude 50°
Ponto B- Latitude 80° Longitude 40°
Ponto C- Latitude 40° Longitude 20°
Ponto D- Latitude 20° Longitude 10°

2- Pesquise imagens que diferenciam mapas, cartas e plantas. Defina o uso prático de cada uma das imagens.

Mapa: O mapa pode ser usado para localização, encontrar um endereço, traçar e projetar estradas, entre outros.
CartaTopográfica: permitir uma leitura clara e rápida de todos os elementosvisíveis na paisagem, e possibilitar a medição precisa de ângulos, dis âncias, desnivelamentos e superfícies.
Planta: è usada para representar áreas muito pequenas ou com muitos pormenores. Como por exemplo casas, lojas, e etc.
3- Pesquise imagens de mapa em grande escala e pequena escala. Diferencie e defina o uso de cada uma das escalas.

Os mapas de grande escala mostram muitos pormenores da realidade ( ruas, quarteirões, vias de comunicação, etc).

Os mapas de pequena escala são usados para representar grandes superfícies, mas sem pormenores (planisférios, mapas-múndi, representando a totalidade do planeta).

4- Pesquise imagens de projeções cilíndricas, cônica e azimutal. Descreva o processo de construção de cada projeção.
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Esta representação é obtida com a projeção da superfície terrestre, com os paralelos e os meridianos, sobre um cilindro em que o mapa será desenhado. Ao ser desenrolado, apresentará sobre uma superfície plana todas as informações que para ele foram transferidas.

Um cone imaginário em contato com a esfera é a base para a elaboração do mapa. Os meridianos formam uma rede de linhas retas convergentes nos pólos e os paralelos formam círculos concêntricos.
O mapa numa projeção azimutal é construído sobre um