ATIVIDADE COLABORATIVA:

ATIVIDADE COLABORATIVA:
Cenário Brasileiro para as Pessoas Surdas

Vemos que desde os tempos antigos até os dias atuais, a comunidade surda não tem reconhecimento quanto à sua identidade. A história nos mostra que o fato de não ouvirem , ou seja, de serem “diferentes” pela falta de audição, levou-os a encontrar uma forma particular de comunicação, fato este que não era visto com bons olhos pelos povos da Idade Antiga, o que fez com que os surdos fossem privados do direito à vida, aos bens materiais e até mesmo à educação.
O tempo passou, os surdos foram reconhecidos como comunidade, conquistaram o direito à educação através da Lei ( no Brasil Lei de LIBRAS), ganhando assim o direito de serem alfabetizados na sua própria língua, contudo, a luta pela inclusão apesar de todas essas conquistas, está muito longe do fim.
Há quem pense que a surdez é uma deficiência e que o surdo na verdade é um “deficiente auditivo” que precisa ser tratado, vemos mais e mais aparelhos auditivos criados com o intuito de fazer com que o surdo ouça e se torne uma pessoa” normal”, cirurgias cada vez mais invasivas, aliados ao preconceito e a falta de entendimento dos próprios pais ao lidarem com essas crianças, são barreiras apenas algumas das barreiras que os surdos enfrentam em seu dia-a-dia .
A sociedade que tem a obrigação de se adaptar as diferenças, não se adapta e acaba gerando uma situação de exclusão e preconceito cada vez mais evidente, como nos casos que acompanhamos nas matérias propostas para leitura e realização desta atividade, onde alunas surdas foram impedidas de estudar, uma num cursinho outra numa faculdade por falta de intérprete de Libras. Mas o fato que mais me chamou atenção foi o relato da mãe de uma das meninas que disse que passou a lutar pelos direitos da filha a partir do momento que constatou sua condição de surda:
“Iraene conta que descobriu a deficiência da filha, quando ela tinha 6 meses. Desde então foi uma maratona pra conseguir que todos os