Atividade avaliativa 01 – unidade 02

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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E
TECNOLOGIA DO MARANHÃO
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB
POLO UAB II – UNIVERSIDADE MUNICIPAL ABERTA DE CAXIAS
CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICA
DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DA INFORMÁTICA
PROFESSOR: ALIDIA CLÍCIA SILVA SODRÉ

Atividade avaliativa 01 – UNIDADE 02

CAXIAS-MA
2011
Francisco Alex Gonçalves Ferreira
20101EADLI0987Atividade avaliativa 01 – UNIDADE 02

CAXIAS-MA
2011
QUESTIONÁRIO

1. Descreva detalhadamente as modalidades de aplicação da informática na educação.
A informática pode ser aplicada na educação:
Na forma de softwares, onde classifica os softwares em: Educacionais, que são programas voltados especificamente para as atividades de educação escolar para serem aplicados em salas de aula;Aplicativos com Finalidade Tecnológica, que são os programas voltados para utilização do computador como instrumento; E, Software que tenham Finalidades Educativas, onde a escola apresenta noções básicas de informática e utiliza o computador como ferramenta para a produção de conhecimento;
Na forma de uma pedagógica – classificando o uso do computador nas disciplinas e com projetos educacionais que venhama desenvolver a criatividade dos alunos;
Na utilização do ambiente de informática – sendo a informática empregada de forma sistematizada; E, quanto ao objetivo definido pela escola e individualmente por professores – sendo empregada com caráter pedagógico/social.

2. Cite e exemplifique os aspectos que facilitam a utilização dos computadores em sala de aula. Caso haja dificuldades, cite-as.Atualmente os alunos estão vivendo em uma sociedade que está rodeada pela Tecnologia da Informação e Comunicação – TICs, tendo contato quase que direto com esses recursos. Diante dessa sociedade que está se formando, entende-se que a utilização da informática na educação vem como instrumento facilitador da aprendizagem na medida em que é aplicada de forma correta ela acaba se torna um atrativo amais para os alunos, estimulando-os na construção de seu conhecimento.

3. Faça um quadro analítico com as modalidades de aplicação da informática na educação, de alguma escola da sua cidade.
Formas de utilização da informática educativaComo a escola utiliza a informática educacional:Na escola pesquisada o laboratório de informática não esta em uso como instrumento educativo, sendo utilizadopor professores e alunos de forma descentralizada. |
Natureza dos Softwares | Logo ( )Sim (x)Não |
| Softwares aplicativos com finalidade tecnológica ( )Sim (x)Não |
| Softwares aplicativos com finalidade educativa (x)Sim ( )Não |
Proposta Pedagógica | Por Disciplina ( )Sim ( x )Não |
| Projetos Educacionais ( x )Sim ( )Não |
Ambiente de Informática | Sistematizado ( ) Sim(x)Não |
| Não-Sistematizado (x) Sim ( )Não |
Objetivo da Aplicação | Pedagógico (x)Sim ( )Não |
| Social ( )Sim (x)Não |
OBSERVAÇÃO: Você deve explicar ao entrevistado as formas de utilização.

4. Explique a aplicabilidade dos softwares de acordo com suas características.
Os softwares educacionais são desenvolvidos para aplicações didático-pedagógicas, de desenvolvimento doraciocínio e promoção da aprendizagem no processo de ensino-aprendizagem.
Os softwares aplicativos foram concebidos para execução de tarefas pré-determinadas. Geralmente utilizado pelas empresas e ou por pessoas físicas para uso pessoal em suas atividades cotidianas. Mas podem ainda ser aplicados de forma educativa, empregando seus recursos de forma planejada que aliada à criatividade dosprofessores desenvolva um à suas disciplinas.

5. Faça a avaliação de um software educacional (a sua escolha) a partir do modelo proposto na aula.

FICHA DE AVALIAÇÃO DE SOFTWARE

Nome: GCompris | Empresa: (2000-2010 Bruno Coudoin and Others) |
Autor: Bruno Coudoin | Versão: 9.6.1 |
Idioma: Português | Mídia: Arquivo |
Ano: 2000 | Tipo*: Exercício e prática |
*Aplicativo – Qual? (editores...
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