Atividade 4

Profuncionário
Curso : Relaçoes interpessoais
Aluna : Ivone Rodriques Santana
Módulo 4
Memorial
Unidade 1
É necessário ter uma formação psicologica a fim de melhor compreender a natureza e o desenvolvimento dos alunos de suas escolas e poder agir verdadeiramente como educador . Arelação entre psicologia e a educação cmo sendo de complementariedade , construção , para avançar no entendimento desses dois campos do conhecimento. A relação entre desenvolvimento e aprendizagem é de dependéncia , as duas caminham juntas , é uma relação de reciprocidade , o aluno só se desenvolve quando aprende . Para aprender algumas coisas , a passoa tem que ter desenvolvido algumas condições anteriormente .
A escola tem de se dirigir á criança de maneira a atingir toda sua personalidade, respeitando e estimulando sua espotaneidade total de ação e de assmilação .
Disciplina = significa obter a tranquilidade , o siléncio e a passividade dos alunos , para que eles não se distraiam dos exercicios propostos pelo professor e que sigam as regras pre- determinadas pelos adultos que contribui com a formação dos aluno como um cidadão para o futuro
Motivação= Essa fastifação pode ser de ordem passoal social cognitiva, afetivae de muitas outras formas que não consequimos identificar. Genero relações escolares =É um dimensão muito importante da formação de ser humano principalmente no contexto escolar.
Diversidade =Estar em grupo não significa ser iqual, ter as mesmas ideias e compartilhar as mesmas opiniões , a divercidade deve ser vista como possibilidade de enriquecer nossa visão de mundo.
Papel da mídia =convivemos diariamente com uma avalancle de informações na qual á midia nos apresenta , acaba nos interferindo no compotamento social.
Educação inclusiva = Se entende o processo dos alunos com necessidades educacionais especiais ou com disturbios de aprendizagam na rede comum de ensino em todos os seus graus de escolaridade.O sistema regular de ensino tem