Atividade 1

ALUNA: Maria Alice Salatini Rockenbach RGM: 053.6435
Atividade para envio no portfólio 01.
Na aula 01 e 02, estudamos os conceitos de racismo, discriminação, etnia, ação afirmativa e ainda as legislações nº 10.639/2003 e 11.645/2008 que obriga as escolas e os professores a incluir a temática das Relações Étnico Raciais e Indígenas nos Guias Curriculares, Planejamento Escolares e Projeto Pedagógico. Assim, a atividade dessa aula é a organização de um texto no mínimo de 01 e no máximo de 03 laudas, contendo título, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências. O texto deverá ser desenvolvido tendo como base a utilização desses conceitos e os conteúdos dessas leis, trazendo citações de fontes e autores pesquisados. Utilizar o nosso Guia de Estudos e os textos indicados em arquivos e sites e links sugeridos.

Do passado a modernidade, a dificuldade da coexistência

O momento em que foi “descoberto” o Brasil faz referência a chegada dos portugueses com sua frota ao território que hoje conhecemos. Sua vinda para esta região até então desconhecida para os europeus, garantiu a eles e seu comércio uma vasta possibilidade de exploração.
O fato é que, além das riquezas de bens, existia a riqueza cultural, abastada de detalhes em suas tradições milenares, ritos, idiomas e espiritualidade; todas essas características indígenas, firmemente estabelecidas em suas comunidades. Essa riqueza cultural indígena somada, a chegada de africanos, agregou ainda mais a essa pluralidade cultural. Permite então dizer que a cultura brasileira pode ser indicada como “culturas brasileiras”, Darcy Ribeiro exprime sua ideia nesse trecho:
Surgimos da confluência, do entrechoque e do caldeamento do invasor português com índios silvícolas e campineiros e com negros africanos, uns e outros aliciados como escravos. (...) A sociedade e a cultura brasileiras são conformadas como variantes da versão lusitana da tradição civilizatória