ATIVIDADE 01

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO- UEMA
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE CAXIAS- CESC
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

PROJETO INTERDISCIPLINAR

CAXIAS- MA
2012
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO- UEMA
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE CAXIAS- CESC
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

ANTONIA RODRIGUES SOARES
FRANCISCA NEILMA DA SILVA SANTOS
GISLANNY CARVALHO SANTOS SILVA

O USO DO JOGO DA MÉMORIA COMO FERRAMENTA PEDAGOGICA

Projeto Interdisciplinar apresentado a Universidade Estadual do Maranhão- UEMA, do curso de licenciatura em pedagogia, como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina multimeios aplicados a educação.

CAXIAS- MA
2012

Sumário

1 INTRODUÇÃO Error: Reference source not found

2 JUSTIFICATIVA Error: Reference source not found

3 OBJETIVOS 5
3.1 Objetivo Geral 5
3.2 Objetivos Específicos Error: Reference source not found

4 REFERENCIAL TEÓRICO 7

5 METODOLOGIA Error: Reference source not found

6 RECURSOS Error: Reference source not found

7 AVALIAÇÃO 7

8 REFERÊNCIAS Error: Reference source not found

INTRODUÇÃO

O presente projeto objetivou- se fazer reflexões sobre o uso dos jogos educacionais com suporte de ações, para facilitar a aprendizagem dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, na Unidade Escolar Municipal Antonio Edson. É necessário refletir sobre as possibilidades que se abrem quando, em sala de aula, são explorados os recursos dos jogos lúdicos usando o raciocínio do aluno.

JUSTIFICATIVA

A importância do uso dos computadores e das novas tecnologias na educação deve-se hoje não somente ao impacto desta ferramenta na nossa sociedade e das novas exigências sociais e culturais que se impõe, mas também ao surgimento da Tecnologia Educativa. Neste sentido, os jogos educacionais podem ser um elemento catalisador, capaz de contribuir para o "processo de resgate do interesse do aprendiz, na