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Atividades referentes às aulas 3 e 4

1-Tomando como ponto de partida a aula número 3, ainda, o texto que está em arquivo, intitulado : “ O preconceito linguístico” ,elabore um texto reflexivo, sem uso da primeira pessoa do singular , e que não ultrapasse as 12 linhas ,que trate sobre a importância do professor , o qual trabalha com alfabetização , em compreender a linguagem enquanto instrumento maior de interação da criança com o mundo ,tendo claro, enquanto educador, a forma como deve ser abordada a linguagem no contexto educacional: escola.
Observe a tirinha que segue . Agora faça seu texto!
O texto fala sobre as diferenças sociais ,e como estas podem intervir na educação dos indivíduos.Pode ocorrer de maneiras diferente a aprendizagem,dependendo do ambiente de da classe social em que a criança convive,os meios de informação e comunicação que ela tem. . “A língua, dentro desse contexto, é vista como um instrumento de dominação e de obtenção e manutenção do poder.”(Magda Soares , Linguagem e a Escola)
O Professor deve interagir com a criança de maneiras variadas usando a linguagem verbal e não verbal,como:cores,desenhos,fotografias,sons de músicas,falas entre outros tipo de linguagem. Não devemos ficar com a visão de que o uso da linguagem é apenas enfoque da disciplina de língua portuguesa,mas sim uma multidisciplinaridade em que todas elas andam em uma só direção, a aprendizagem

2-
Por que podemos afirmar, sem dúvida, que : A LA(Linguística Aplicada) não é subordinada a LT( Linguística Teórica)? Pode-se afirmar ,pois uma precisa da outra para se fundamentar.Ao longo dos anos alguns lingüista pode mostrar através de teoria de que LA não é subordinada da LT,mas que uma vem de encontro com a outra.
Hoje se tem uma outra visão sobre, a LA “A LA tem como objeto de estudo a linguagem como prática social – atualmente não só em relação às línguas estrangeiras, mas também no contexto de aprendizagem da língua materna ou em outros contextos em que se