ATDI BIDIMENSIONAL MONOTIPIA

ATD1: BIDIMENSIONAL - MONOTIPIA
Sobre a técnica que você criou a partir da técnica de monotipia :
1. Imagine que você fará uma atividade, a partir dessa técnica, com estudantes do ensino médio,qual seria o objetivo dessa atividade?
R: O objetivo dessa atividade seria para que os alunos conheçam sobre a monotipia. E o desejo maior é para que estimulem a criatividade, trabalhem com as cores e compreendam as técnicas de expressão.
2. Porque esse objetivo?
R: Para que os alunos aprendam o processo da impressão por meio do exercício da monotipia . Mostrando que é um processo de criação de imagem que permite apenas uma só impressão.
3. Como faria essa atividade?
R: Primeiramente apresentaria um vídeo, mostrando a técnica, depois mostraria que podemos usar um material de fácil acesso como: guache, pincel, folha de sulfite, uma placa de isopor ou papelão. obs: O resultado saiu conforme o esperado.
4. Como verificaria essa atividade ? Ou seja deu certo ou não?
R: Verificaria primeiro testando em casa, e depois apresentaria para os alunos do ensino médio.
O resultado deu certo.
5. Quanto tempo duraria essa atividade?
R:Duraria mais ou menos de uma a duas aulas de 50 minutos.
2) Com base nas aulas textos apresentadas, qual teórico sustentaria sua aula e qual teoria?
R: Optei pelas aulas textos de Impressão e de Serigrafia.
Apresentar a história da serigrafia e uma de suas impressões só contribuiria para um aprendizado maior. O termo serigrafia é creditado a Velonis que foi influenciado por Zigrosser para distinguir entre o trabalho de um artista, dos trabalhos de uso comercial. Velonis escreveu um livro sobre essa técnica a qual orientou vários artistas.
No final de 1.950 começou o movimento da Pop Art, foi quando os artistas após estudarem os símbolos e os produtos da propaganda passaram a transformá-los em temas de suas obras. Andy Warhol foi um deles a usar essa técnica para retratar a mecanização da nova cultura.