Astronomia

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Além do Nana Nenê

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Nana Nenê
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Traduzido por Susana Klassen

ALÉM DO NANA NENÊ CATEGORIA: COMPORTAMENTO/FAMÍLIA Copyright © 1995, 1998, 2001 por Gary Ezzo e Robert Bucknam Publicado originalmente por Growing Families International, Mt. Pleasant, Michigan, EUA. Título original: On becomingbabywise book two Editora responsável: Silvia Justino Revisão de tradução: Omar de Souza Revisão de provas: Aldo Menezes e Theófilo Vieira Supervisão de produção: Lilian Melo Capa: Silvia Ribeiro

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Ezzo, Gary Além do nana nenê: como iniciar o aprendizado e a disciplina a partir dos seis meses de vida dobebê / Gary Ezzo e Robert Bucknam; traduzido por Susana Klassen. — São Paulo: Mundo Cristão, 2007. Título original: On becoming babywise book two. ISBN 978-85-7325-463-1 1. Crianças 2. Crianças — Criação 3. Crianças — Cuidados 4. Crianças — Desenvolvimento 5. Pais e filhos I. Bucknam, Robert. II. Título. 06-9269 Índice para catálogo sistemático: 1. Crianças: Aprendizado e disciplina: Educaçãodoméstica CDD-649.122

649.122

Publicado no Brasil com a devida autorização e com todos os direitos reservados pela: Associação Religiosa Editora Mundo Cristão Rua Antônio Carlos Tacconi, 79, São Paulo, SP, Brasil, CEP 04810-020 Telefone: (11) 2127-4147 — Home page: www.mundocristao.com.br Editora associada a: • Associação Brasileira de Editores Cristãos • Câmara Brasileira do Livro • EvangelicalChristian Publishers Association A 1ª edição foi publicada em janeiro de 2007. Impresso no Brasil

Apoio e 7 6 5 4 3 2 1 10 9 8 colaboração: Tyndale House Publishers

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Para: Robyn e Gary Dois pontos de luz brilhando intensamente, dois amigos andando lado a lado.

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Sumário
Agradecimentos Prefácio Introdução 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. De volta ao bê-á-bá Os fundamentosmorais Atividades na hora da refeição As boas maneiras no cadeirão Atividades enquanto o bebê está acordado Algumas observações sobre disciplina Atividades para a hora de cochilar e dormir Apêndice A — O desenvolvimento da linguagem na criança Apêndice B — Dicas para ensinar seu filho a usar o “troninho” 9 11 15 19 27 43 57 71 85 103

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Agradecimentos
AGRADECEMOS PELA ajuda inestimávelde vários colegas, entre eles: Tim e Patricia Lentz, Scott e Theresa McLeod, David e Cynthia Iglesias, Tiana Wendelburg e Sharon Augustson. Todos deram contribuições importantes para a preparação deste texto. Também somos gratos a Connie Lamoureux por sua ajuda com o material sobre desenvolvimento da linguagem no Apêndice A. Por último, nosso agradecimento especial aos amigos e colegasprofessores: Gary e Robyn Vander Weide. A sabedoria que reuniram e sua experiência forneceram o embasamento prático para este livro.

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Prefácio
COMO PEDIATRA, minha preocupação é fazer que as crianças sejam saudáveis. Isso significa mais do que examinar ouvido, nariz e garganta e ver que tudo está em ordem. O crescimento saudável inclui a boa formação física, moral e educacional. Além do nana nenêtrata de cada uma dessas áreas. A educação da criança no primeiro ano de vida envolve uma série de emoções tanto da parte dos pais quanto do filho. Amor, alegria, paz, contentamento e confiança são facilmente contrapostos por sentimentos de frustração, decepção e desânimo (e, por vezes, de desespero). Ao contrário do que muitos pais imaginam, o objetivo da educação da criança não é fazer com que elasó passe pelas experiências que consideram certas. Para eles, a criação dos filhos se reduz a evitar todas as emoções negativas e buscar todas as positivas. Por isso, o conceito de educação correta e incorreta é medido pela forma como os pais acham que seu filho se sente, e não pelo resultado final, o comportamento da criança. Se ela está feliz, os pais ficam satisfeitos. Se ela está triste,...
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