Assistencia tecnica a parada cardirrespiratoria

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85
Conhecimento de acadêmicos de Enfermagem frente à parada cardiorrespiratória
Knowledge of nursing students face to cardiorespiratory arrest
Juliana Araújo Pereira Gomes1
Márcia Ribeiro Braz2
Palavras-chave:
Ensino em
Enfermagem
Grade curricular
Parada
cardiopulmonar
Ressuscitação
Cardiopulmonar

Artigo
Original

Resumo:
Vítimas que sofrem uma parada cardíaca e ficam semassistência adequada
por mais de 3 minutos podem evoluir para um prognóstico ruim, chegando
até a morte. A reanimação cardiopulmonar é um conjunto de procedimentos que aprendemos durante a graduação em enfermagem, porém, não é
muito aprofundado o tema durante as aulas, devido à especificidade da
grade curricular, que aponta para um curso generalista. Este estudo propõe
como objetivo identificar oconhecimento de acadêmicos graduandos em
enfermagem sobre a atuação do enfermeiro em casos de parada cardiorrespiratória. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa descritiva e
contou com a participação de acadêmicos de um Curso em Enfermagem da
região serrana do Rio de Janeiro, sendo utilizado um questionário estruturado para avaliação das manobras de ressuscitação cardiopulmonar.Concluímos que poucos discentes da Instituição pesquisada saberiam o que
fazer diante de uma vítima de PCR, apesar de estarem próximos á a conclusão do curso. Observamos que, apesar do conteúdo teórico e prático sobre
PCR ser oferecido em algumas disciplinas, ao final do curso, o discente
ainda sai com essa lacuna em sua formação. O futuro enfermeiro, ao sair
da faculdade, deve estar apto aauxiliar e identificar problemas de saúde em
situação de risco e fazer sucessivas reavaliações posteriores conforme as
mudanças apresentadas no quadro do paciente, visando sempre rapidez e
sincronismo com a equipe para uma melhor assistência prestar.

Original
Paper

Recebido em
10/2011
Aprovado em
03/2012

Key words:

1 Faculdade Arthur Sá Earp Neto (FMP/FASE)
2 Faculdade Arthur Sá EarpNeto (FMP/FASE); Faculdade de Enfermagem de Valença (FEV/CESVA)

Nursing education

Cardiopulmonary arrest
Cardiopulmonary
resuscitation

Edição nº 18- Abril/2012

Curriculum

Cadernos UniFOA

Abstract
It is known that victims who suffer cardiac arrest and who are left without
adequate assistance for more than 3 minutes may evolve to bad prognosis
progressing until the death. Thecardiopulmonary reanimation is a set of
procedures we learned during the undergraduate nursing, however, is not
so depth the theme during the class, because of the curriculum specificity
that indicate to a generalist course. The study aims to identify how the
knowledge of nursing graduates on the role of nurses in cardiopulmonary
arrest. It is a research of the descriptive qualitative nature,and counted
with the participation of academics from a nursing Course in the mountainous region of Rio de Janeiro, and used a structured questionnaire to
assess the cardiopulmonary resuscitation maneuvers. We conclude that
few students researched the institution know what to do before a victim of
cardiac arrest, despite being close to graduation. We note that despite the
theoretical andpractical content on PCR is offered in some disciplines, the
end of the course, students still come out with this gap in their education.
The future nurse, after completing college shall be able to help and identify
health problems in risk situations and to make the successive revaluations
in accordance with changes presented in the context of the patient, aiming
to speed and synchronism with theteam to provide a better assistance.

Edição nº 18 - Abril/2012

Cadernos UniFOA

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1. Introdução
No campo de estágio, enquanto acadêmicas de enfermagem, ao presenciarmos uma parada cardiorrespiratória, vivenciamos um misto
de sentimentos, em que o medo, a insegurança
e a sensação de despreparo para atuar diante
daquela situação despertaram nosso interesse
nessa temática....
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