Aspectos do ensino da contabilidade nos eua

Aspectos do Ensino da Contabilidade nos Estados Unidos

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ASPECTOS DO ENSINO DA CONTABILIDADE NOS ESTADOS UNIDOS

José Carlos Marion
DEPARTAMENTO DE CONTABILIDADE E ATUÁRIA FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE – USP

1.1 Essência do Trabalho

1.

Introdução

Quando nos propusemos a desenvolver um levantamento do estagio atual do Ensino da Contabilidade nos Estados Unidos tínhamos em mente que este ensino não e perfeito, mas que. certamente, diante da ausência de uma melhor alternativa, poder:a ser multo útil como parâmetro para comparação com o modelo brasileiro. Não ficaríamos surpresos se em alguns pontos do atual ensino da Contabilidade no Brasil, ao se comparar com o modelo americano, tivermos vantagens por exemplo, ao meu ver, [nossa didática de ensino e nitidamente superior a americana. Todavia, isto não elimina a necessidade de uma avaliação global e profunda da maneira que estamos conduzindo este ensino, mesmo porque, sabemos que, se ha pontos fortes e ate elogiáveis, também existem falhas grotescas na estrutura de ensino contábil brasileiro que requerem pelo menos um questionamento imediato]. E lógico que esta proposta seria muito mais abrangente se pudéssemos incluir informações sobre o ensino da Contabilidade de outras regiões tais como alguns paises europeus, asiáticos etc. Aliado ao fato de ser quase impossível tais tipos de levantamento (principalmente diante da limitação de recursos), resta-nos a desculpa que de certa maneira, o modelo americano tem exercido alguma influência no ensino da Contabilidade em muitos paises bem conceituados neste aspecto (como, por exemplo, o caso da Itália, considerado o berço da Contabilidade). Outro ponto fundamental a ser considerado é que a atual estrutura do ensino americano da Contabilidade tem sofrido severas criticas internas. Dois prestigiados documentos que abordam a necessidade de significativas mudanças no ensino da Contabilidade nos Estados Unidos (Comitê Bedford (08) e as