ASPECTOS DA FORMAÇÃO LEITORA DOS ALUNOS DE LETRAS ESPANHOL DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARA

RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo apresentar resultados de uma investigação realizada pelo Grupo de Investigação LEER (Literatura: estudo, ensino e (Re) leitura do mundo), que se reúne desde dezembro de 2009. Esta pesquisa foi realizada com os alunos da Universidade Estadual do Ceará do curso de Licenciatura em Letras - Espanhol. Foi utilizada a questão dez que pertence ao questionário que foi aplicado com os alunos que fazem parte das disciplinas de: Leitura em língua Espanhola, Literatura Espanhola Conto, Literatura Espanhola Prosa, Literatura Espanhola Hispano-americana, Literatura Espanhola Drama, Literatura Espanhola Poesia e Tópicos em Literatura Espanhola. Nosso trabalho tem como fundamentação teórica estudos sobre letramento e práticas letradas (KLEIMAN, 1995; KLEIMAN e MATENCIO, 2005; PAIVA, 2003; CASSANY, 2006; SCHOLZE y RÖSING, 2009), sobre letramento literário (MENDOZA, 2004; COSSON, 2009) e sobre formação de professores (ANDRADE, 2004), entre outros. A questão dez diz respeito à formação leitora dos futuros profissionais da área de ensino de língua estrangeira (Espanhola). Os futuros professores responderam quanto aos aspectos da formação leitora; afirmaram que o currículo do curso deveria ter mais disciplinas de incentivo à leitura; indicaram que o estímulo ao hábito leitor na família foi muito importante para o seu desenvolvimento leitor e afirmaram que as atividades realizadas com dinâmicas de leitura são mais aceitas pelos alunos. Quanto a sua preparação para ministrar futuras aulas, acreditam que as disciplinas não são suficientes para propiciar a segurança aos futuros professores.

PALAVRAS CHAVE: Formação leitora; Formação de professores; Língua Espanhola.

1. Introdução

Esse artigo tem como objetivo apresentar os resultados parciais de uma pesquisa que vem se desenvolvendo no GP: LEER – Grupo de Pesquisa Literatura: estudo, ensino e (re) leitura do mundo, que se reúne desde 2009 na Universidade Estadual do Ceará com