As teorias que fundamentam a partica educativa

1527 palavras 7 páginas
AS TEORIAS QUE FUNDAMENTAM A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Shauana dos santos Tavares. Monitora.Ione. Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI. Pedagogia/Ped.-4281- Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa. 11/08/2009.

RESUMO Este trabalho tem como objetivo compreender e conhecer as principais teorias que fundamentam a pratica da educação infantil. Diz respeito às concepções teóricas da pedagogia de Freinet, a de Waldorf. Esclarecem de maneira breve as concepções teóricas da escola Construcionista, da escola Montessoriana e da escola Construtivista. Palavras-chave: Educação Infantil, Prática, Teoria. 1.INTRODUÇÃO Neste trabalho busca falar sobre as principais concepções teóricas da educação infantil. São elas a Pedagogia Waldorf esta teoria tenta levar o aluno a querer, pensar, sentir; a Pedagogia Freinet que fala sobre os elementos da natureza como métodos de ensino. Este estudo também aborda a concepção da escola construtivista que propaga que o conhecimento é construído pelo o aluno e não abastecido pelo professor, a escola Montessoriana, que se baseia em conhecimentos científicos sobre o desenvolvimento infantil, tentando desenvolver a moral, a ordem, etc. Por fim a escola Construtivista, que diz que o conhecimento não representa um fazer que venha de fora, mas o aprendizado vem das experiências vividas e interagidas com o meio. 2. A PEDAGOGIA FREINET Célèstin Freinet nascido em Gars (1896-1966), França, participou da primeira guerra mundial, servindo a mesma, com ferimento nos pulmões limitou suas possibilidades físicas, mas 2 isto não o impediu de idealizar em 1920, a idéia de uma escola moderna, fundamentada em filosofia de vida libertadora e revolucionária. Em breve espaço de tempo, com a ajuda da esposa

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