As representações geográficas

1. Introdução
O trabalho que vamos apresentar com o tema «Representações Geográficas», é um assunto da disciplina de Geografia nas escolas do Iº Ciclo do Ensino Secundário no nosso país.
A ideia de elaborar um trabalho relacionado com aspectos da cartografia e questões de Ensino e Aprendizagem de Geografia, surgiu da necessidade de pôr a disposição dos fazedores e amigos da Geografia de, em apenas um trabalho, informações que servem de motivos de reflexão que conduzam, cada vez mais, para o melhor desempenho por parte dos professores e dos alunos. É intenção de Representações Geográficas é favorecer a compreensão, a reflexão, o aprofundamento e a investigação permanente das questões que dizem respeito ao Ensino e Aprendizagem de Geografia no século XXI.
O presente trabalho não se aparta do seu objectivo fundamental que é o de constituir uma introdução aos problemas didáctico-pedagógicos do Ensino da Geografia na actualidade. Este ensino deve favorecer a compreensão das características de um lugar ou região, descobrir relações entre o género humano e o seu meio, assim como explicar sistematicamente os padrões de localização e interacção espacial.
Existem mapas desenhados para as mais variadas utilizações, desde actividades recreativas até aos mapas específicos para fins militares, meteorológicos, geológicos ou levantamento, etc. Vamos aqui falar apenas dos mapas utilizados para a prática da Orientação.

1.1 - Breve história da Cartografia
O termo Cartografia, que apareceu apenas no início do século XIX, abrange duas noções diferentes, embora relacionadas. Em primeiro lugar, trata-se da disciplina que tem a função de construir mapas, recorrendo a diversas técnicas gráficas e semiológicas.
Desde a antiguidade que se definiram duas concepções na cartografia, que reflectem diferentes preocupações: uma concepção filosófica para os Gregos, e uma função utilitária para os Romanos.
Os Gregos procuraram