As politicas educacionais no Contexto Neoliberalismo

AS POLITICAS EDUCACIONAIS
NO CONTEXTO DO NEOLIBERALISMO

Presidente Prudente
Janeiro/2005

AS POLITICAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DO NEOLIBERALISMO

São três os autores, representando respostas deferentes, mas referindo-se a: ideologia e educação. Marilena Chauí pensa conforme Marx, aonde a ideologia vem da separação de classes, da dominação de um grupo gerando contradição e luta. A ideologia é uma inversão da realidade, algo ilusório Karl Manham acha que a ideologia dirige o comportamento dos homens e Gramsci vê de outra forma a ideologia e supõe que através da educação possa haver mudança, a ideologia tem o caráter de convencer as pessoas, está nas mãos do educador, mantendo a ideologia ou indo contra ela. Neste sentido Grasmi acredita que a educação é um espaço social de disputa da hegemonia, que indica a superioridade de um povo em relação a outro, e que através dela o educador possa mudar a realidade em que se vive, conscientizando o educando. Segundo Gadotti ele se opõe às idéias de Althusseer porque ele supõe que a escola é um aparelho ideológico e que não há uma forma de combate-la através da educação. A educação seria reprodutora desse sistema, incorporando uma doutrina política e social que é a ideologia. Mas Gadotti acha que, pensando assim, seriamos, passivos e acreditaremos que a educação não é capaz de gerar mudança. Acreditamos que a educação pode ser um instrumento de mudança e que depende apenas dos métodos que são aplicados e da forma que sendo utilizada, porque também é uma fonte de conhecimento. No Brasil o capitalismo é hegemônico porque algumas características são capazes de defini-lo: o trabalho é como uma mercadoria, a venda de mão de obra como algo que não pertence ao trabalhador; a propriedade é privada, é posse de apenas um indivíduo e aí daquele que invadi-la ou tentar possui-la seja terreno, chácara,casa, etc...; há o controle do