as lindas flores

Expressão Corporal na Educação Infantil 2
Este trabalho tem como objetivos analisar a importância da expressão corporal e sua dimensão, bem como repensar a prática pedagógica a partir da expressão corporal e contribuir como possível alternativa pedagógica capaz de facilitar a compreensão das mais diversas formas de expressar e interagir da criança com no ambiente escolar, abordando a psicomotricidade como aliada do processo de ensino e aprendizagem na educação infantil. A estimulação das potencialidades criativas e expressivas do ser por meio do seu corpo, o indivíduo adquire uma percepção das suas possibilidades de movimentos e libera através da sua linguagem corporal toda sua “bagagem” emocional, e então se inicia um processo de autoconhecimento. Eu e meu corpo, eu e o corpo do outro, o outro e eu, como me sinto, como percebo estas relações. A expressão corporal desempenha um papel de extrema importância a criança que apresentam problemas afetivos, cognitivos e físicos. Nesta atividade, os alunos são encorajados a realizar movimentos com o seu corpo utilizando uma linguagem corporal muito própria. Esta permite a realização de uma grande diversidade de exercícios como: saltar, correr, rolar, puxar, subir, parar e etc. Nesta possibilidade de realizar um amplo número de movimentos soma-se a capacidade de expressão do corpo, ou seja, através da atividade proposta pode comunicar expressando suas emoções e sentimentos. Justificativa:
Pensando nas necessidades e interesses desta faixa etária, 4 a 7 anos, elaboramos o projeto “Expressando e aprendendo com o corpo”. Este projeto tem como proposta, estimular os movimentos, proporcionar desafios corporais e espaços amplos para atividades com o corpo, utilizando recursos variados. Destacamos a importância do movimento nesta faixa etária, pois quando as crianças têm espaço e liberdade para se movimentar, aprendem a medir sua força e seus limites. Elas se exercitam até que superem