As inovações pedagogicas na atuação do professsor

Páginas: 10 (2290 palavras) Publicado: 1 de março de 2011
FACULDADE INTERNACIIONAL DE CURITIBA

OLGA DA SILVA FRANCO TURMA 2009 / 01 RU: 333745

AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
Disciplinas cursadas nesta UTA: Currículo Escolar.
Didática
Formação de ProfessoresPPP - Magistério Nível médio / Projeto Escola (grade 2007)

BALNEÁRIO CAMBORIÚ

2010

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

OLGA DA SILVA FRANCO TURMA 2009 / 01RU: 333745

AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DOCENTE DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

Produção de aprendizagem apresenta à UTA de Didática, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.

Tutor: Dagmar B. Aragão.Centro Associado: Balneário Camboriú

BALNEÁRIO CAMBORIÚ

2010
SUMÁRIO

1.INTRODUÇÃO.......................................................................................................04
2 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE....................................................06

INTRODUÇÃO

Nesta UTA Didática foram tratados temas sobre a Formação de Professores. A PA proposta pelo curso foi “As inovações pedagógicas na atuação do professor e implicações paraa formação docente” vamos falar sobre inovações na formação do docente.
Tem como objetivo possibilitar aos alunos (as) alunos (as) do curso de Pedagogia sobre o acesso de forma sistemática a subsídios teóricos e informativos que possibilitem a compreensão da função da didática na formação do professor e suas aplicações em situações concretas de ensino, bem como o processo educacional,visando à formação de docentes capazes de produzir, construir e reconstruir o conhecimento.
E importante para que ter uma maior clareza acerca das concepções e finalidades da educação e sua relação com a sociedade, bem como fazer uma reflexão do tipo de individuo que se quer construir. A prática pedagógica de cada docente é elemento fundamental na construção dessa clareza, a importância daconscientização do professor, já no momento de sua formação sobre sua responsabilidade nesse processo. Para tanto a disciplina didática no curso de pedagogia serve como espaço de reflexão dos futuros professores.
A metodologia utilizada esta embasada nos livros das disciplinas dessa UTA Didática, que são: Formação e Profissionalização Docente (Joana Paulin Romanowski 2007). O Estágio no Cursode Pedagogia (Mônica Caetano Vieira da Silva e Sandra Terezinha Urbanetz 2009). Didática (Pura Lúcia Oliver Martins 2008). Currículo Escolar (Ana Maria Eyng 2007).
Nesta UTA foram cursadas cinco disciplinas, que são: Currículo Escolar, Didática, Estágio – magistério / Nível Médio, Formação de Professores e PPP – Projeto da Escola / Magistério Nível Médio.
No desenvolvimento da PA,primeiramente, serão abordados as Tendências Pedagógicas da prática Escolar: Tradicional, Escola Nova, Tecnicista, Critica e pós-critica, e serão apontados os aspectos didáticos na configuração do currículo, conforme tendências citadas acima.
Em seguida serão abordados os principais pontos históricos do processo da Didática e as técnicas utilizadas em diferentes métodos.
Será...
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