As Infâncias nas Creches Resumo Crítico

As Infâncias nas Creches – Cenas do Cotidiano
Jordana Aparecida Félix1

Na Obra “As Infâncias nas Creches-Cenas do Cotidiano”, publicado na Revista Educação em Questão, editora Natal, nº 31, páginas 111 á 130 do ano de janeiro/abril de 2013, escrito pelas autoras: Julice dias2 é doutora em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP, cuja tese de doutoramento (Pré)-escola, cidade, famílias: produção de comunidades de sentido em cadeias ritualísticas de interação (1980-1999). Pedagoga pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (1994). Atualmente é professora do Departamento de Pedagogia da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Professora credenciada para o Programa de Pós-Graduação em Educação da UDESC. Integra o GEDIN e o Grupo de Pesquisa Didática e Formação Docente, na mesma Universidade. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em educação da infância, atuando principalmente nos seguintes temas: educação infantil, planejamento, currículo, aprendizagem e formação de professores. E Luciana Mara² Espindola Santos com doutorado, o qual se encontra em andamento, em Educação da UDESC - Universidade do Estado de Santa Catarina, Linha de Pesquisa: História e Historiografia da Educação. Mestrado em Educação Física, Linha de Pesquisa: Teoria e Prática Pedagógica - Universidade Federal de Santa Catarina (2008). Licenciada em Educação Física (UDESC). Atualmente é professor da PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física, educação infantil e movimento humano. Na obra, discutem a respeito das questões emblemáticas em torno das infâncias vividas nas creches, cujo objetivo é mostrar e discutir as dificuldades de garantir as crianças o direito de participação, o qual está garantido por lei.
O texto se inicia de forma esclarecedora a respeito do tema, onde as