AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR PARA O TERCEIRO ANO DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE
26942 palavras
108 páginas
ACADEMICA:____________________________AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR PARA O TERCEIRO ANO DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE
IESF- INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA FUNLEC
Pós-Graduação lato sensu em Formação Docente: leitura e escrita e suas metodologias
Campo Grande, MS
Abril/2013
ILDELIANA MAIA DE ALMEIDA
AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR PARA O TERCEIRO ANO DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE
Monografia apresentada como exigência para conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão da Sala de Aula nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e suas Metodologias, do Instituto de Ensino Superior da FUNLEC.
Orientadora: Profª. Edimara Cristina Meliso Gonçalves.
IESF- INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA FUNLEC
Pós-Graduação lato sensu em Formação Docente: leitura e escrita e suas metodologias
Campo Grande, MS
Abril/2013
CERTIFICADO DE APROVAÇÃO
ACADÊMICA:_____________________________________
AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR PARA O TERCEIRO ANO
Monografia apresentada como exigência para conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão da Sala de Aula nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e suas Metodologias, do Instituto de Ensino Superior da FUNLEC.
Campo Grande, _____________2013.
BANCA EXAMINADORA
_________________________________________________________ Profª. (orientadora)
Curso:
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Prof.
Curso:
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Profª.
Curso:
Dedico este trabalho a meu