As diversas formas de saudações

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  • Publicado : 14 de março de 2013
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AS DIVERSAS FORMAS DE SAUDAÇÕES.

1. Introdução
Este trabalho tem como objeto de estudo a abordagem inicial, ou seja, as expressões usadas no cumprimento verbal da língua portuguesa quando seus falantes se encontram.
Assumimos que a abordagem cumpre um importante papel introdutório na interação verbal dos falantes da língua portuguesa. Dado que, para que ocorra tal interação, faz-senecessária a presença de um locutor e um interlocutor, o cumprimento apresenta-se atuando como ferramenta para, entre outros: começar uma conversa, pedir a atenção, tomar a palavra, apresentação pessoal e construção de uma imagem (bem como a preservação da face), etc.
Lançamos mão da hipótese de que os modos de abordagem podem seguir algum padrão. Algumas expressões podem ser mais comuns entre falantesde um determinado gênero ou faixa etária, e que a escolha destes modos teriam implicações relacionadas à preservação da face.
Tais implicações poderiam significar que, ao empregar determinado termo, almejar-se-ia uma construção de uma imagem, ou adequação de uma já existente. Por exemplo: o jovem ingressante no mercado de trabalho procuraria adequar-se àquele já incluso, construindo uma imagemsemelhante. Segundo o professor Ronald Beline, do Departamento de Linguística da Universidade de São Paulo, “não assumimos as características lingüísticas daqueles de que, de algum modo, não gostamos ou daqueles de quem queremos nos distanciar ou ainda daqueles com quem não queremos ser parecidos”.
Em suma, foram traçados dois caminhos principais a serem seguidos no desenvolvimento da análise:1) Coletar dados sobre as formas utilizadas numa abordagem inicial entre falantes da língua portuguesa, quando se encontram, para assim, analisar a especificidade das expressões quanto ao gênero e faixa etária destes falantes. Tendo este material em mãos, procurar constatar se jovens modificam suas expressões quando se encontram na faixa etária determinada ao ingresso no mercado de trabalho.2) Verificar em meio ao corpus coletado, se há ou não a presença de expressões desconhecidas em ascensão, bem como as que caíram em desuso. Caso encontradas, empregar uma análise estatística e verificar como tais expressões estão divididas quanto ao gênero e faixa etária de seus falantes.

2. Metodologia
2.1. Composição do corpus
Nosso corpus de análise é composto por 191 pessoas, sendo 88do sexo masculino e 103 do sexo feminino. Os grupos foram subdivididos de acordo com as seguintes faixas etárias: “Jovem” (11 a 18 anos) e “Jovem Adulto” (19 a 34 anos), “Adulto” (35 a 59 anos). No grupo masculino, temos 19 jovens, 38 jovens adultos e 31 adultos. O grupo feminino é formado por 11 jovens, 51 jovens adultas e 41 adultas.
A coleta de dados foi realizada nos trens da CPTM nas linhas8 Diamante e 9 Esmeralda no trecho ligando Itapevi à Cidade Universitária, em São Paulo, entre 6:00h e 7:30h, de segunda à quinta, durante o mês de outubro de 2010.
2.2. Método
Previamente à observação das saudações no trem, desenvolvemos uma tabela considerando o sexo, divisão das faixas etárias, as saudações que esperávamos ouvir - “oi, tudo bem?”, “olá, tudo bem?”, “oi”, “olá”, “tudo bem?”,“e aí, beleza?”, “e aí?”, “beleza?”, “bom dia” e “sussa?” – e espaço para outras formas de saudações que pudéssemos encontrar. Nesta tabela, eram anotadas as saudações utilizadas entre os usuários do trem. A compilação desses dados pode ser observada na tabela 1 e na tabela 2 (página 3).

3. Resultados
Saudações – Grupo Masculino
Grupo 1 | Bom dia! | Oi, tudo bem? | Olá,tudo bem? | Tudo bem? |Oi! | Olá! | E aí beleza? | E aí! | Beleza? | Sussa? | Opa! | Total |
Jovem11 a 18 anos | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 2 | 3 | 6 | 3 | 19 |
Jovem Adulto 19 a 34 anos | 1 | 6 | 0 | 2 | 4 | 0 | 2 | 7 | 8 | 5 | 3 | 38 |
Adulto35 a 59 anos | 4 | 15 | 0 | 7 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 31 |
Total | 5 | 22 | 0 | 9 | 9 | 0 | 6 | 9 | 11 | 11 | 6 | 88 |
Tabela 1
Saudações – Grupo Feminino...
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