As desigualdades na escola e suas implica es no processo de ensino e de aprendizagem
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As desigualdades na escola e suas implicações no processo de ensino e de aprendizagem É necessário um processo de ensino que atenda a todos de forma significativa, porem a sociedade que se diz democrática deixa a desejar pois sabemos que existe uma diferença e desigualdade perante a população, sempre existindo os privilegiados que favorece um determinado grupo de pessoas, gerando assim um outro grupo de pessoas que é os excluídos sem oportunidades.
Assim sempre levando em conta o lado político, econômico das pessoas depende em que situação se encontra já existe o seu caminho a ser percorrido o do privilegiados ou do excluídos sempre existindo essa separação.
Bourdieu explica que durante muito tempo a escola era somente para as elites as classes dominantes.
Após o século XX as exigências recaem sobre um modelo que atenda a todos de forma iguais que respeite as desigualdades sociais atendendo as necessidades dos alunos, assim significa que a escola não pode mais ser organizada em espaço para exclusão é preciso modificar com praticas docentes.
O incentivo é o ponto de partida pois gera uma certa empolgação para se aprender, o professor deve conhecer a vida dos alunos como também as suas realidades vividas e sua família, assim os conhecimentos prévios dos alunos ajuda os professores em seu trabalho no durante as aulas , e existe uma grande importância de considerar o conhecimento de cada aluno, sempre incentivando no processo ensino-aprendizagem, a motivação de cada aluno é de extrema importância assim garantindo o aprendizado significativo.
Essa relação entre matéria , professor e aluno não é suficiente pois é necessário uma relação professor aluno em conjunto que não fica apenas em sala de aula, o professor deve fazer uma relação em seus conteúdos a serem passados levando em consideração a experiência da pratica social vivida no presente dos alunos, exige um certo conhecimento do professor para ser passado ao aluno.
O ato de ensinar não simplesmente ensina e se