as contribuições dos teoricos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
POLODE APOIO PRESENCIAL DE PORANGATU
CURSO DE PEDAGOGIA
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
AS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
AS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Atividade Prática Supervisionada apresentada à Universidade Anhanguera-Uniderp como requisito para obtenção de nota parcial no bimestre da disciplina Psicologia da Educação da Professora Tutora Presencial Nazareth U.F.Barbosa
Porangatu – GO
Set/2013
INTRODUÇÃO
A psicopedagogia é um campo de conhecimentos múltiplos, dispondo em seu repertorio estudos em diferentes áreas e em diversas abordagens. Entre os autores cuja colaboração se faz significativas na psicopedagogia estão Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky, sendo seus legados, que serão analisados no corpo do trabalho, imprescindíveis ao desenvolvimento da psicopedagogia, e contribuíram substancialmente para o que é hoje a pedagogia. Suas teorias, que nem sempre são exclusividades da psicopedagogia, foram o suporte essencial para educação. As teorias destes autores são taxativas quanto ao desenvolvimento mental humano, relacionam as dificuldades individuais a diversos fatores, sejam sociais e/ou biológicos. Os principais autores e suas principais contribuições à psicopedagogia serão analisados a seguir.
Sigmund Freud e suas contribuições para a educação
Sigmund Freud nasceu em 1856, na cidade de Freiberg, Morávia, hoje uma região da República Tcheca. Expoente da psicanálise foi o responsável pela revolução no estudo da mente humana.
Estudou na Faculdade de Medicina da Universidade de Viena, onde já pesquisava no laboratório de Neurofisiologia. Ao se formar, em 1882, entrou no Hospital Geral de Viena, onde trabalhou por seis meses com o neurologista francês Jean Martin Charcot, que lhe mostrou o uso da hipnose.
Os primeiros anos de sua vida profissional são dedicados ao estudo teórico propriamente dito, com relevante