As cidades educadoras

CIDADES EDUCADORAS
Conceito e Objetivos

Caio César Chianca Leite[1] Geraldo Donizete de Souza Prado[2]

RESUMO: O presente artigo busca, em linhas gerais, apresentar o conceito de cidade educadora; seus objetivos, princípios, histórico e suas atuais condições. Visando, principalmente, demonstrar a necessidade de se investir no desenvolvimento do cidadão, de prepará-lo pra conviver em sociedade, de torná-lo capaz de cobrar seus direitos e cumprir com seus deveres para com a sociedade.

1. INTRODUÇÃO

Muito se fala sobre a importância da educação no desenvolvimento de uma cidade. Cada um de nós pode transformar o local em que vive através de uma educação voltada para a sustentabilidade e inovar. Não se trata apenas de educação teórica e sim da prática, esta que nos leva a mudar a realidade da sociedade em que vivemos, através de ações conjuntas entre diversas partes, como governo, comunidade local, escolas, entre outros.

O boom de desenvolvimento que atingiu a vida cotidiana de todas as pessoas fez de nós a geração com maiores condições de se desenvolver, de evoluir. Somos a geração que mais tem acesso a informação, aquela que dispõe de meios suficientes para propagá-la no tempo e no espaço. Entretanto, todo essa evolução veio acompanhada de fatores que fizeram de nós, talvez, a geração mais acomodada e conformada de todos os tempos.

Possuímos condições de buscar e lutar por melhores condições para todos; porém, nos vemos diante do comodismo. O grande desenvolvimento tecnológico e econômico que atinge as cidades, principalmente as grandes metrópoles, não se reflete proporcionalmente no aumento da qualidade de vida da população.

Eis que surge a necessidade de projetos como o “Cidade Educadoras”, que visa não apenas trazer para os representantes eleitos a ciência e a