Artigo

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR
ESCOLA DE GESTORES

Ana Valeria Sousa Muniz Resplande

O CONSELHO ESCOLAR E A GESTÃO DEMOCRÁTICA: Uma reflexão sobre a relação entre a escola e a comunidade do campo

Miracema-Tocantins
2010
UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR
ESCOLA DE GESTORES

Ana Valeria Sousa Muniz Resplande

O CONSELHO ESCOLAR E A GESTÃO DEMOCRÁTICA:
Uma reflexão sobre a relação entre a escola e a comunidade do campo

Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, que segundo a legislação brasileira e regulação especifica da Universidade, constitui-se em quesito parcial obrigatório à conclusão do Curso de Pós Graduação Lato-Senso em Gestão Escolar, desenvolvido pela Faculdade Federal do Tocantins, sob a orientação da professora especialista Evania D’arc Fonseca Aires Paranhos e professora mestra Klívia de Cássia Silva Nunes.

Miracema-Tocantins
2010
O CONSELHO ESCOLAR E A GESTÃO DEMOCRÁTICA: Uma reflexão sobre a relação entre a escola e a comunidade do campo

Ana Valeria Sousa Muniz Resplande1

Evania D’arc Fonseca Aires Paranhos 2 Klívia Cássia Silva Nunes3

RESUMO

O presente estudo analisou a prática do conselho escolar no contexto da gestão de uma Escola do campo, estudo este que buscou visualizar a relevância e significado, no desempenho do Conselho, servindo de mecanismo facilitador da vivência democrática na rotina escolar. Para tanto foi realizado uma pesquisa de campo na Escola Municipal Vale do Tocantins, através de entrevista informal, pesquisa bibliográfica e desenvolvimento de palestras, que buscou oferecer uma melhor formação em serviço, para os docentes. Na pesquisa, buscou se compreender e diagnosticar o grau de importância do Conselho Escolar para a comunidade, como é composto e criado, na busca de fortalecer a gestão, através de