Artigo

EXPLORAÇÃO DA LINGUA PORTUGUESA

LITERATURA INFANTO JUVENIL
Apresentação do livro e exploração dos dados ( autor, ilustrador, editora, coleção..)
1) Incentivo.
2) Leitura ou narração da história (preparada com antecedência)
3) Conversa informal e questionamentos sobre a compreensão e interpretação da história.
4) Atividade criadora.

EXPRESSÃO ORAL
Oportunizar um momento especial para o desenvolvimento das habilidades: ouvir e falar
Integrar a expressão oral em todos os momentos possíveis da aula.

LEITURA,COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NARRATIVOS

Texto:
Autor:
1º dia
a) Incentivo para leitura
b) Leitura silenciosa (orientar a postura dos alunos, numerar as linhas do texto, sublinhar as palavras desconhecidas)
c) Leitura oral pela professora
d) Questionamentos orais (compreensão,interpretação,estrutura do texto, revisão gramatical)
f) Leitura oral pelos alunos (formas variadas)
g) Estudo do vocabulário
h) Fixação do vocabulário
i) Leitura coral

2º dia
a) Leitura oral do texto
b) Exercícios escritos de compreensão e interpretação do texto.
c) Correção dos exercícios

ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE A LÍNGUA - GRAMÁTICA
Introdução de conteúdos novos

a) Incentivo (propor, se possível a prática do conteúdo através de jogos, brincadeiras, técnicas, vivências...)
b) Retomada oral do incentivo e explicação do conteúdo que está sendo introduzido)
c) Fixação do conteúdo através de exercícios, jogos, atividades, técnicas...).
d) Exercícios a partir do texto narrativo em estudo (plano acima 1º e 2º dia)
e) Correção dos exercícios

POESIA
Iniciar com rimas de palavras e frases. Criar paródias auxilia na descoberta do jogo de palavras.
A exploração de poesias deve ser de forma lúdica para que o aluno possa brincar com as palavras.

ORTOGRAFIA
Partir das dificuldades do aluno (cópias, produção textual, fala, escrita diária, ditados, dificuldades específicas como ss,lh,