artigo

Tema
GEOMETRIA DINÂMICA: AVALIANDO O SOFTWARE RÉGUA E COMPASSO COMO METODOLOGIA DE ENSINO PARA ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Desenvolvimento do tema

A inclusão de novas tecnologias nas escolas tem despertado relativa preocupação às novas dinâmicas da sala de aula e à preparação do professor que, deve ser um profissional que constantemente aprende a aprender. O interesse em discutir este tema decorre da necessidade de tomar iniciativa que visem à construção de estratégias que, diminuam as dificuldades de aprendizagem da Matemática, em particular, da Geometria.
O uso de novas tecnologias na sala de aula contribui para potencializar o aspecto visual das representações geométricas. Para tanto, podemos utilizar os recursos do software Régua e Compasso de autoria de René Grothamann (professor da Universidade Católica de Berlim-Alemanha), para aplicabilidade nos conteúdos de Geometria desenvolvidos no ensino fundamental. A inclusão de novas tecnologias na escola tem possibilitado aos professores a diversificação da metodologia e esse é um dos motivos pelo qual escolhemos trabalhar com o aplicativo Régua e Compasso. Além disso, ele é de fácil utilização e totalmente gratuito.

Objetivo Geral
Analisar características do software e Contribuir para formação inicial dos alunos de matemática em relação à geometria, como uma ferramenta auxiliar na transformação de conceitos numa linguagem que facilite a aprendizagem

Objetivos Específicos
Induzir no aluno o entendimento de aspectos espaciais do mundo físico e desenvolver sua intuição e seu raciocínio espaciais;
Desenvolver no aluno a capacidade de ler e interpretar argumentos matemáticos, utilizando a Geometria como meio para representar conceitos e as relações Matemáticas;
Proporcionar ao aluno, meios de estabelecer o conhecimento necessário para auxiliá-lo no estudo de outros ramos da Matemática e de outras disciplinas, visando uma interdisciplinaridade dinâmica e efetiva;
Desenvolver no aluno