Artigo psico

Psico-USF, v. 16, n. 3, p. 297-305, set./dez. 2011

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Desenvolvimento do Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve Infantil NEUPSILININF
Jerusa Fumagalli de Salles1 – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil
Rochele Paz Fonseca – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil
Camila Cruz-Rodrigues – Universidade Federal de São Paulo e Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, Brasil
Claudia B. Mello – Universidade Federal de São Paulo, São Paulo, Brasil
Thais Barbosa – Universidade Federal de São Paulo, São Paulo, Brasil
Mônica C. Miranda – Universidade Federal de São Paulo, São Paulo, Brasil
Resumo
O objetivo deste estudo é apresentar o processo de desenvolvimento e validação de conteúdo do Instrumento de
Avaliação Neuropsicológica Breve Infantil NEUPSILIN-INF, que avalia, de modo breve, componentes de oito funções neuropsicológicas em crianças em idade escolar: orientação, atenção, percepção visual, memória, habilidades aritméticas, linguagem, habilidades visuoconstrutivas e funções executivas. O processo envolveu: 1) análise do instrumento original
NEUPSILIN e definição das funções e tarefas a serem adaptadas para avaliação neuropsicológica infantil; 2) desenvolvimento de novas tarefas consideradas fundamentais para a avaliação na infância; 3) estudo piloto 1 com a versão preliminar do instrumento; 4) análise de juízes especialistas; 5) estudos piloto 2 e 3, nova reformulação de tarefas do instrumento e elaboração de sua versão final. O instrumento apresentou adequada validade aparente e de conteúdo.
Palavras-chave: Criança, Testes neuropsicológicos, Neuropsicologia, Cognição, Psicometria.
Development of the Child Brief Neuropsychological Assessment Battery NEUPSILIN-INF
Abstract
The aim of this study is to present the development process and content validation of Child Brief Neuropsychological
Assessment Battery NEUPSILIN-INF, which briefly assesses the components of