Artigo Pr Tica De Ensino II Samilly Nilton E Ana Claudia

O DESENVOLVIMENTO DOS INDIVÍDUOS ATRAVÉS DA LEITURA1
Ana Cláudia Oliveira,
Nilton Martins,
Samylle Oliveira2.
Luzirene Paiva de Sena3.

RESUMO: Este trabalho visa como objetivo fazer uma observação por meio de um uma aula prática de como está à leitura no âmbito escolar e constatar as dificuldades do professor em ministrar suas aulas. Nessa perspectiva o presente trabalho propõe-se a analisar fatores causadores da dificuldade de leitura na esfera escolar, além de apresentar metodologias para amenizar tanto as dificuldades de aprendizagem enfrentadas pelos alunos por parte da leitura, quanto às dificuldades por parte dos professores em utilizar técnicas que contribuem para o melhor desempenho do aluno. Todos esses problemas encontrados serão confrontados com teorias de autores para que assim obtenha uma opinião sólida.

PALAVRAS-CHAVES: Leitura, escola, dificuldades, aprendizagem.

1. INTRODUÇÃO
A prática de ensino é uma forma de propiciar ao estudante a complementação profissional, pois é colocado em contanto direto com o seu âmbito de trabalho, e pode-se conhecer a realidade dos alunos e constatar os problemas sociais e culturais, que se apresentam no ambiente escolar.
O presente trabalho é uma pesquisa de campo sobre a prática de ensino II, foi realizada no 6º ano de uma escola pública do município de Hidrolândia Ceará, que teve como tema principal abordado a leitura. O ato de ler possibilita caminhos para a aquisição do conhecimento, muito mais do que decodificar termos, ler é fazer uma análise interpretativa, que cobra do leitor a visão perceptível para lidar com os textos e linguagens postas em suas experiências vivenciais.
A direção pedagógica da escola juntamente com os professores foi de fundamental importância, concedendo o espaço para realização deste trabalho de prática de Ensino II. A escolha deste tema que vamos abordar neste artigo foi por parte que há uma carência muito grande pelos alunos sobre o ato de ler no ambiente escolar e familiar. Esperamos