ARTIGO PESQUISA

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL
CENTRO DE cIÊNCIAS HUMANAS E EDUCAÇÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA disciplina: pesquisa em educação iii

gabriela COSTA luciana valentini tainara zanata

ARTIGO

GESTÃO DEMOCRÁTICA E A PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA NAS ESCOLAS

Artigo apresentado junto Disciplina de Pesquisa e Educação II, Curso de Pedagogia, sob Orientação do professor Delcio Antônio Agliardi, em colaboração com a professora Lezilda M. Teixeira, - Universidade de Caxias do Sul – semestre 2015/2.

Caxias do Sul - RS
2015

GESTÃO DEMOCRÁTICA E A PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA NAS ESCOLAS

Resumo
O presente trabalho apresenta a importância do ensino e seus complementos, para o desenvolvimento do aluno. Dessa forma, a discussão sobre a gestão democrática escolar. O processo metodológico envolveu a pesquisa com estudo de caso, junto aos gestores das escolas de três municípios do estado do Rio Grande do Sul e verificamos as atitudes que se pode propor aos alunos, por qual caminho deve seguir o ensino com os familiares interagindo e participando na escola e a relevância na construção do ser humano. Assim, a justificativa de se desenvolver um estudo nessa área, para ressaltar a importância da participação de alunos, familiares, gestores e a comunidade em acompanhar o andamento das escolas e o desenvolvimento dos alunos com esta interação.
Os gestores e familiares possibilitam um desenvolvimento contínuo no processo de aprendizagem, embora a prática em sala de aula se faz imprescindível a família tem um papel relevante na formação sujeito crítico e autônomo.

Palavras–chave: Família, escola e gestão democrática.
INTRODUÇÃO
O projeto de cunho teórico e participante apresenta alguns indicativos e ideias que orientou a otimização da aproximação dos alunos e da comunidade na educação em uma forma geral.
As escolas observadas apresentaram propostas para construir uma melhora na perspectiva de vida, direcionando a uma construção de conhecimentos cada vez