artigo nanotecnologia

Afinal, o que é Nanociência e Nanotecnologia?
Uma Abordagem para o Ensino Médio

Suzeley Leite Abreu Silva, Marcelo Machado Viana e Nelcy Della Santina Mohallem
A partir da história de Rita, mostramos as dúvidas mais frequentes de alunos e discutimos alguns conceitos básicos sobre nanociência e nanotecnologia. Ela tem visto e ouvido muita informação sobre nanociência, nanotecnologia e nanopartículas. Essas palavras estão sendo amplamente divulgadas e, estão se tornando mais frequentes no seu dia a dia. Ela quer descobrir o significado e a origem desses termos, como a Ciência está tratando do mundo nanométrico e se os nanomateriais são nocivos à saúde. Enfim, ela quer, diante de suas dúvidas, aprender sobre esses conceitos e, assim, se posicionar de uma forma consciente sobre o tema. nanopartículas, nanociência e nanotecnologia

Recebido em 28/10/08, aceito em 30/03/09

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tualmente, existe uma grande busca por parte de professores e alunos por textos que abordem o tema nanociência e nanotecnologia de uma maneira geral e ilustrativa.
Por isso, este texto foi produzido de forma didática, direcionado para a seção Química e Sociedade, utilizando a história que envolve uma aluna e sua professora e buscando apresentar conteúdos relacionados com o tema, além de abordar aspectos relevantes das consequências da nanotecnologia na sociedade.

se tornem um início para a abordagem desse tema nesse nível de ensino.

Rita, uma curiosa aluna do Ensino Médio, tem visto e ouvido muito sobre nanociência, nanotecnologia e nanopartículas. No entanto, afinal, o que significa cada um desses novos termos que, a cada dia, se fazem mais presentes no dia a dia? Convidamos você a fazer uma viagem com Rita e descobrir junto com ela um pouco sobre o mundo NANO.
Rita sabe que tudo que aprende na escola – seja em química, física, matemática, biologia, história, geografia, filosofia, educação-física, língua estrangeira – deve estar rela-

cionado