Artigo Lúdico

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  • Publicado : 15 de agosto de 2013
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“O LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM”.¹


Este artigo enfoca a importância e os benefícios das atividades lúdicas, representadas por jogos e brincadeiras para o desenvolvimento das crianças na educação infantil. O texto apresenta algumas experiências vivenciadas como acadêmicos e foi utilizada como metodologia a pesquisa bibliográfica, entrevistas e pesquisa de campo. Diante dos resultadosfoi possível identificar que o lúdico não esta sendo trabalhado da maneira como deveria, assim espera-se que as reflexões apresentadas possam contribuir para o aprimoramento do trabalho pedagógico de forma a repensar a necessidade de inserir o lúdico no cotidiano da educação Infantil.

PALAVRAS-CHAVE: Educação Infantil - ludicidade – repensar – planejamento - metodologias dinâmicas -1 INTRODUÇÃO

Considerando as especificidades das crianças e a crescente preocupação com a qualidade das experiências oferecidas na Educação Infantil é comum inquietações em relação à concepção de ensino que se presencia em nossa sociedade, assim esse estudo envolve questões sobre a necessidade de que a educação para as crianças pequenas deva promover a integração entre os aspectos físicos,emocionais, afetivos, cognitivos e sociais.
¹ Artigo como exigência legal do curso de Convalidação/Normal Superior apresentado a Faculdade de Rolim de Moura – Farol sob a orientação das professoras Ana Cristina Gipiela Pienta, Maristela Metz, Simone Weinhardt Withers.
² Docente graduado no curso Normal Superior pela Faculdade de Rolim de Moura – Farol, pós-graduado em Psicopedagogia e GestãoEscolar, acadêmico do curso Convalidação/Normal Superior.
³ Docente graduado no curso Normal Superior pela Faculdade de Rolim de Moura – Farol, pós-graduado em Psicopedagogia e Gestão Escolar, acadêmico do curso Convalidação/Normal Superior.
4 Docente graduado no curso Normal Superior pela Faculdade de Rolim de Moura – Farol, pós-graduado em Psicopedagogia e Gestão Escolar, acadêmico do cursoConvalidação/Normal Superior.

Dessa forma é primordial a utilização de metodologias dinâmicas, significativas e inovadoras, que envolvem o lúdico, pois se observa que a cada dia a ludicidade ganha mais espaço na Educação Infantil, mas em nossa realidade é visto que o tema em questão não é valorizado e são inseridos sem um planejamento cuidadoso. Diante das considerações foi que desenvolvemos umapesquisa na Escola Municipal Chico Soldado de Cabixi-RO. Utilizamos como metodologia a pesquisa bibliográfica, entrevistas e pesquisa de campo. O principal objetivo é contribuir com os educadores que atuam na educação infantil fornecendo subsídios fundamentais para o aprendizado das crianças e também ajudar na formulação de práticas escolares que envolvem o lúdico.
Assim na primeira parte seráapresentado à justificativa da escolha do tema, seguido da abordagem sobre a importância de trabalhar atividades lúdicas na educação infantil, ressaltando como a temática é tratada em nossas escolas, bem como a importância do preparo do professor e do planejamento das ações com o lúdico a serem desenvolvidas para que tenham maior êxito na qualidade de ensino. Nas considerações finais apresentaremosalgumas conclusões a respeito do assunto seguido de sugestões de melhoria.


2 DESENVOLVIMENTO

É sabido que o desenvolvimento de uma criança não se produz de forma linear, a criança passa por avanços e retrocessos, vivendo seu processo de modo único, portanto diferentes ritmos constituem uma maneira de crescer. Assim, o desenvolvimento da linguagem, a capacidade de brincar e de interagircom outras crianças e a possibilidade de conviver com outros grupos, além do familiar, dá a ela novos instrumentos para lidar com o mundo. Nessa fase a brincadeira é a melhor maneira de se comunicar, um meio para perguntar e explicar, um instrumento que ela tem para se relacionar com outras crianças. Brincando, as crianças aprendem muito sobre o mundo que as cerca e tem a oportunidade de procurar...
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