ARTIGO - ENSINO DE FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS: CONCEPÇÕES DA PRÁTICA DOCENTE

ARTIGO - ENSINO DE FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS: CONCEPÇÕES DA PRÁTICA DOCENTE

O artigo em análise trata de uma pesquisa baseada em entrevistas realizadas com professores das séries iniciais de ensino, buscando investigar como a disciplina de física é ministrada em tais séries, bem como se há o conteúdo físico nos planos de aula ou nos conteúdos curriculares, se sim, quais os temas abordados, como são transmitidos pelos professores, se há dificuldade por parte dos professore em ministrar as aulas. Como mencionado no próprio artigo, a pesquisa realizada pelos autores é de cunho qualitativo, ou seja, os entrevistados deram livremente suas respostas, com tempo para interpretação, portanto, o objetivo do artigo foi chegar a uma conclusão sobre a existência da física e sua aplicação nas séries iniciais, através dos dados passados pelos professores.
FORMAS DE CONHECIMENTO EXISTENTES NO TEXTO: as formas de conhecimento existentes no texto são: senso comum, principalmente nas respostas dos professores, bem como nas perguntas formuladas, tratou-se de temas gerais, de conhecimento de todos, perguntas realizadas de forma simples, com respostas simples. Há também no artigo o conhecimento científico, quando os autores citam obras estudadas, ou seja, tais obras são científicas, pois realizaram estudo minucioso de determinados temas, observaram testaram, e publicaram suas obras, se tais obras foram utilizadas em citações há o conhecimento científico, não está presente no texto o conhecimento teológico, nem o conhecimento filosófico.
FORMA DE PENSAMENTO – a forma de pensamento do artigo é o método indutivo, pois como se trata de uma pesquisa qualitativa, o texto mostra uma tendência, ou uma estatística de como se apresenta o ensino de física nas séries iniciais; qual a dificuldade encontrada pelos professores em transmitir os conteúdos dessa disciplina, qual o valor dado a física e a ciência ante as demais matérias...

Vale transcrever trecho do artigo, para que fique claro