Artigo enfermagem

relato de experiência

Estudo de caso como estratégia de ensino do Processo de Enfermagem e do uso de linguagem padronizada
Case study as a strategy for teaching the Nursing Process and the use of standardized language
Estudio de caso como estrategia de enseñanza del Proceso de Enfermería y del uso de lenguajes estandarizados
Maria Isabel Pedreira de FreitasI, Elenice Valentim CarmonaII
I
II

Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas, Departamento de Enfermagem. Campins-SP, Brasil.
Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas, Departamento de Enfermagem. Campins-SP, Brasil.
Universidade Federal de São Paulo, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (Doutoranda). São Paulo-SP, Brasil.

Submissão: 23-07-2010

Aprovação: 05-03-2012

RESUMO
O ensino de Enfermagem ainda está fortemente vinculado ao modelo biomédico, embora tenham ocorrido esforços em busca de uma perspectiva de Enfermagem neste contexto. Este trabalho tem como objetivo relatar experiência de ensino, na qual se utilizou o estudo de caso para discutir Processo de Enfermagem, assistência e uso de linguagem padronizada. Tal experiência foi vivenciada junto a 35 alunos que cursavam o quinto semestre do curso de Graduação em Enfermagem de uma universidade pública de São Paulo. Esta estratégia de ensino teve limitações e desafios no que se refere à participação ativa dos alunos, porém se mostrou mais instigante para estes que aulas expositivas ao colocá-los na posição de sujeitos do processo de ensinoaprendizagem e corresponsáveis por sua formação.
Descritores: Estudantes de enfermagem; Educação em enfermagem; Estudos de casos; Diagnóstico de enfermagem; Classificação.
ABSTRACT
The Nursing education is still strongly related to the biomedical model, although there were efforts to structure a Nursing perspective in this context. This paper aims to describe an experience of teaching, which used the case study to discuss Nursing process, care