Articulacao

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Justificativa

Haja vista a grande dificuldade apresentada por alguns alunos no período regular de aula, percebemos a necessidade de um apoio para alguns alunos no período de contra-turno, noentanto sabemos que a mera repetição de conteúdos não leva o aluno alcançar o conhecimento, porem com adoção de jogos e brincadeiras pedagógica , com objetivos claro e definidos podem fazer com que essealuno venha alcançar seu aprendizado dessa forma concordamos com VYGOTSKY,quando afirma que a brincadeiras e jogos, são ingredientes vitais para um aprendizado significativo.
Diante dessa realidadeeducacional pedagógica resolvemos trabalhar com o lúdico como uma alternativa que visa propiciar subsídios de apoio ao educador e educando para a motivação, estimulo, prazer pelo ato do aprender.Objetivo geral

Fazer com que os alunos superem grandes partes da sua dificuldades e possam em um segundo momento voltar apenas para uma sala regular.

Objetivos específicos

• -utilizar multimeiosdiferenciados em sala e em outros espaços.
• -alcançar o aluno através de atividades diferenciados.
• -despertar no aluno capacidade de raciocínio e concentração.
• -fazer com que o aluno desejeaprender.
• -aumentar a auto-estima do aluno.

Metodologia

Para desenvolver esse projeto vamos usar jogos e brincadeiras variadas para que os alunos assimilem melhor os conteúdos será trabalhadoindividual ou em pequenos grupos dependendo do nível de desempenho, necessidade e relacionamento dos mesmos objetivando trabalhar as dificuldades e favorecer a eficiência cooperativa entre aluno,professor e família no processo educativo.
O educando freqüentará a sala de articulação durante o tempo que for necessário, devendo ser seguido programa elaborado de acordo com suas necessidades .
Osconteúdos desenvolvidos serão de acordo com o ano e as necessidades específicas do educando. Procurando propiciar situações de aprendizagem que busquem sanar ou minimizar as dificuldades do educando,...
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