Artes visuais

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Curso: Artes visuais

1- Fale da Didática enquanto compreensão Global dos fenômenos e atividades educativas

2- Desenvolva em forma de tópicos a temática “Didática e Democratização de ensino”

3- Comente a máxima de David Ausubel. O fator mais importante que influência a aprendizagem é aquilo que o aluno já conhece, descubra o que ele sabe e se baseia nisso seus ensinamentos”.
Acredito queDavid Ausubel tem toda a razão, pois de fato se desejamos que nossos alunos aprendam algo, precisamos levar em consideração o seu conhecimento imediato (cotidiano), é nesta perspectiva que podemos encaminhar nossas práticas pedagógicas, pois o aluno vai mostrar interesse por entender que o que queremos tem significado em sua vida, e assim conseguimos fazer com que ele perceba a importância deestudar e assim passe a desejar sua própria aprendizagem. Conforme David Ausubel seremos sábios na arte de ensinar se conseguirmos compreender de que lugar fala o aluno, de que espaço ele vem, que saberes traz de sua vida cotidiana. Certamente teremos mais acertos que imaginemos com uma prática que parte dos saberes cotidianos do aluno. Na perspectiva da tendência histórico-crítica, o fundamento éjustamente partir da prática social inicial, ou seja dos saberes que os alunos já trazem consigo, e a partir dele articular a necessidade de ampliar para a apreensão dos conhecimentos científicos que lhe dará meios para transformar sua prática social final.

4- Quais são as tarefas da escola pública democrática?
Formar homens éticos, participativos, comprometidos, críticos e criativos.Preparados e flexíveis para enfrentar os desafios da sociedade. Cidadãos capazes de trabalhar, participar e transformar a sociedade em que vivem. Portanto a tarefa da escola pública deve ser a luta pelo acesso, permanência com qualidade, e a oferta de um ensino de qualidade. Para tanto deve ser crítica, ter espírito de trabalho coletivo, consciente de sua função básica. Com espaço para pesquisa,produção, sistematização e socialização do conhecimento. Para ser democrática deve oferecer uma educação que prepare o homem para a vivência em sociedade. Assegurando-lhe acesso aos saberes/conhecimentos científicos e culturais, historicamente construídos pela humanidade. Um ambiente propício às aprendizagens significativas e às práticas de convivência democrática. Seu objetivo deve ser o de buscar atransformação da ordem social injusta e desigual existente. Tarefa de permitir ao aluno vivenciar no cotidiano escolar oportunidades de liberdade, reflexão, ação, criticidade e participação. Com desenvolvimento da ética, da responsabilidade e do respeito. A principal tarefa da escola pública é com a socialização do saber elaborado aos alunos para que estes se apropriem crítica e historicamente doconhecimento enquanto instrumento de compreensão e transformação da realidade social.


5- A que se refere a didática moderna proposta por Luiz Alves de Matos?
Luiz Alves de Matos faz uma análise sobre a didática no contexto histórico em que aborda críticas ao modelo de docência centrado na memorização como resposta à aprendizagem, segundo Luiz Alves de Matos, não basta apenas cobrar “temasdecorados”, nem mesmo deve-se a ação docente ficar centrada na exposição dos conteúdos. Para ele o processo de aprendizagem dos alunos, cujo planejamento, direção e controle cabem ao docente, é muito mais complexo. Segundo ele “podemos apreender de relance um fato, uma reação, uma consequência ou um dado informativo isolado. Mas, a aprendizagem definitiva de um conjunto sistemático de conteúdosculturais, implícitos numa matéria de ensino, é um processo lento, gradual e complexo de assimilação”. Assim tem-se etapas bem definidas deste processo de estudo:
1 passa de um estado de sincretismo inicial, no qual abundam noções vagas, confusas e errôneas, flutuando sobre um fundo indiferenciado de cândida ignorância e perplexidade, para...
2 uma fase de focalização analítica, em que cada...
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