Arte

INTRODUÇÃO

Conforme, vimos na disciplina Conteúdo, metodologias e prática de Ensino da arte, a arte é uma disciplina obrigatória nas escolas, de acordo com a determinação da LDB 9394/96. A arte desenvolve em cada individuo competências, habilidades e conhecimentos necessários em diversas áreas de suas vidas. Ela trás um olhar mais sensível para a realidade como um todo, ajudando na formação de cidadãos capazes de vencer desafios e suas próprias expectativas em seu meio cultural. Sem contar que a arte tem um papel fundamental na construção de saberes e no resgate da cultura em que se está inserido. A arte precisa está cada vez mais presente nas escolas, pois fazer arte é fazer a vida no amplo de suas dimensões e existem diversas maneiras de se fazê-la, mas cabe ao professor conhecê-las e ensiná-las aos seus alunos. Colaborando assim, na formação de indivíduos com uma identidade mais crítica, sensível, onde valores e atitudes são atribuídos na troca com diversos meio de aprendizagem.

...Saber história da arte no Brasil pode estimular uma postura crítica em face aos bens culturais da nossa convivência se comparados aos de outras localidades ou nações. Além disso, se quisermos participar crítica e reflexivamente do momento cultural e artístico (e estético) de nossa época, precisaremos detectar os traços do passado cultural e artístico nele conservados ou transformados. Através do estudo da história da arte brasileira (documentos acessíveis, próximos e mais ligados às nossas experiências), podemos chegar a aprofundamentos dos conhecimentos artísticos e estéticos significativos para a nossa cidadania. (FERRAZ E FUSARI, 1992, p. 116-117).

A arte é fundamental em nossas vidas, pois através dela as pessoas expressam suas características, sua cultura, aprendizagens, conhecimentos e emoções. E por ser tão diversificada ela se torna como uma orquestra de sons e se faz necessária na formação de educadores que desejam ser os regentes na construção de cidadãos