Arte, criatividade e recreação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA - PÓLO OSASCO
ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO.
Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para conclusão da Disciplina Arte, Criatividade e Recreação. Pedagogia, modalidade à Distância - da Universidade Anhanguera – Uniderp.
Orientadora: Profª
Osasco / São Paulo
2014

INTRODUÇÃO

Este relatório tem a finalidade de mostrar a grande diferença da artes em outras décadas até os dias atuais .
1º relato aluna Adriana Carvalho.
Na minha época dos anos iniciais na escola , as aulas era bastante diferente uma vez que, a Arte era representada por meio de desenhos e gravuras para o aluno apenas colorir, dificilmente acontecia aquela aula interativa onde o aluna criava a sua própria arte, uma vez que hoje a Educação Artística é representada por diversos aspectos como dançar, brincar, imaginar, marchar, riscar, sonhar, cantar Arte e transformar um pequeno fragmento de vidro em uma jóia rara , pequenos rabiscos em dragões alado, ruídos em melodias e pedaços de tecidos em roupas de princesas, esses são modos singulares de representar a arte.
Falta relato dos demais componentes

2ºRelato sobre atividades de arte que tive na infância
Carla Moura
Na minha infância brincava de ciranda cirandinha, sendo que uma atividade que, mas me marcou foi o boi da cara preta.
Às vezes até dava medo do boi vir me pegar, foi tempo que jamais esquecerei.
Importância de contemplar as práticas Artísticas.
Hoje, é imperativo recolocar o tema da função da arte na.
Educação, tanto nas instituições escolares como em atividades culturais.
De museus, institutos e fundações, tendo em vista a dificuldade de se.
Manter a ideia de formação, derivada da Bildung, como fundamento de.
Concepções e práticas educativas. Consideramos que o essencial é o
Acesso à experiência estética a partir do contato com