Arborização

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAÇÃO
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EZEQUIEL FERREIRA LIMA,
CAMPO GRANDE – MS
UNIDADE EXECUTORA: E. E. Dr. JOÃO LEITE DE BARROS – CORUMBÁ-MS
CURSO DE INFRAESTRUTURA ESCOLAR
COORDENADOR JORGE GOMES FERREIRA
TURMA “C” – TUTORA: CLEIA RODRIGUES

TITULO: “ARBORIZAÇÃO DA ESCOLA RURAL PÓLO EUTRÓPIA”

Projeto Apresentado com Requisito para
Conclusão do Curso Técnico em Meio Ambiente e
Manutenção de Infra Estrutura Escolar

GRUPO: Mary Taborda, Ronivon Alves Moreira,
Maria José Monteiro da Silva, Maria das Graças da Silva
Josefa Maria da Silva.

CORUMBÁ-MS-2012

APRESENTAÇÃO:

Considerando que a educação ambiental é um processo participativo, onde o educador assume um papel de elemento central do processo de ensino, participando ativamente no diagnóstico dos problemas ambientais e busca por soluções. A educação ambiental deve buscar valores que conduzam a uma convivência harmoniosa com o ambiente e as demais espécies que habitam o planeta, auxiliando o aluno a analisar criticamente o que tem levado a destruição inconseqüente dos recursos naturais da fauna e da flora. É preciso considerar que a natureza não é fonte inesgotável de recursos, suas reservas são finitas e devem ser utilizadas de forma racional. Dessa forma, Arborizar uma escola não significa apenas plantar árvores em seus pátios. É uma forma de conscientizar os alunos da importância das mesmas. As árvores e outros vegetais interceptam, refletem, absorvem e transmitem radiação solar, melhorando a temperatura do ar no ambiente urbano. No entanto, a eficiência do processo depende das características da espécie utilizada, tais como a forma da folha, a densidade foliar e o tipo de ramificação. No verão, a ação do vento, retirando as moléculas de água transpiradas por homens e árvores, aumenta a evaporação. No inverno, significa um aumento do resfriamento do ar.