ARACELI LIDIANE

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
HISTÓRIA - LICENCIATURA

ARACELI LIDIANE PEREIRA

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
“EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL”

Lagoa da Prata – MG
2015
LUZIA APARECIDA GONÇALVES

ARACELI LIDIANE PERIRA

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
“EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL”

Trabalho apresentado ao Curso HISTÓRIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Sociedade Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Lingua Brasileira de sinais-Libras, Seminário da prática l, Educação a Distância
Prof. Wilsom Sanches, Mariana de Oliveira, Regina Celia Adamiz, Rosely Cardoso Montagnini, Sandra C. Malzinoti Vedoato, Mari Clair Mora Nascimento, Vilzi Vidotte Costa
Tutora de sala:
Tutora eletrônica:

Lagoa da Prata – MG
2015
SUMÁRIO

1-INTRODUÇÃO 3
2-DESENVOLVIMENTO 4
3-CONSIDERAÇÕES FINAIS 9
4-REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9

1-INTRODUÇÃO

Escola inclusiva é aquela que, compreende a importância de criar condições físicas, psciológicas e pedagógicas para receber crianças com necessidades educacionais especiais. Escola para todos, humanamente preparada para vencer desafios, aceitando o exercício de desenvolver relações profissionais competentes a socializar individuos desacreditados e marginalizados, por um padrão de “normalidade” a qual esses não se encaixam. Este trabalho é novo, na comparação de tempo histórico do problema, percebe-se a seriedade e importância do assunto, quando se observa nestes registros de desenvolvimento escolar, o quanto estes elementos foram prejudicados por uma rejeição descabida e desumana.

2-DESENVOLVIMENTO

O início de envolvimento educacional dos elementos considerados anormais, e portanto, incompetentes para aprendizagem, deu-se em modelos que não trouxeram grandes benefícios pois a princípio tudo isso é realizado de maneira a obrigá-los a encarar metódos que muita