Aquisição do conhecimento na ótica dos grandes pensadores da educação
4054 palavras
17 páginas
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERPCENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO NA ÓTICA DOS GRANDES PENSADORES DA EDUCAÇÃO
CAMPO GRANDE – MS
OUTUBRO 2010
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO NA ÓTICA DOS GRANDES PENSADORES DA EDUCAÇÃO
Pesquisa entregue como requisito parcial de avaliação da disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação sob orientação da PRF. ª Ma. Maria Clotilde Pires Bastos
CAMPO GRNDE - MS
OUTUBRO 2010
SUMÁRIO
Resumo........................................................................................................... 4
1. Introdução ................................................................................................... 4
2. Aquisição do Conhecimento na Ótica dos Grandes Pensadores da Educação........... 6
2.1. Formador de Crianças Pequenas.................................................................... 6
2.2. O Biólogo que Colocou a Aprendizagem no Microscópio.................................. 9
2.3. Crianças Pequenas e Regras Morais Segundo Piaget....................................... 10
2.4. A Psicolinguista que Desvendou a Arte de Ler e Escrever................................ 12
3. Conclusão................................................................................................... 14
RESUMO
O presente artigo aborda as descobertas e teorias de Friedrich Froebel e à importância que o mesmo destacava para a educação na formação de crianças. Sintetiza também a abordagem de Jean Piaget quanto ao processamento de informações e aprendizado infantil, nas suas perspectivas cognitivas e textuais. Analisam-se também aspectos do pensamento da pesquisadora Emília Ferreiro e a contribuição do seu trabalho para a educação brasileira.