Aquisição da linguagem e concepções de ensino

2944 palavras 12 páginas
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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
LUCIANE TEODORO MARQUES MARQUITO, RU - 619685

LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO

APUCARANA 2011

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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LUCIANE TEODORO MARQUES MARQUITO, RU - 619685

LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO

Produção apresentada

de à UTA

Aprendizagem – Língua

Portuguesa, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Maria Aparecida Betiatti Fenato. Pólo de apoio Presencial: Apucarana (Cesip).

APUCARANA 2011

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO .......................................................... Erro! Indicador não definido. _Toc290713449 2 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO....................................................................................................................... 5 2.1 Metodologia da Alfabetização ........................................................................ 6 2.2 Metodologia da Língua Portuguesa ............................................................... 8 2.3 Pesquisa e Prática Profissional - Produção de Texto ................................ 10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................... 12 REFERÊNCIAS......................................................................................................... 13

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Para desenvolver essa PA fez–se a interação das 3 (três) disciplinas dessa UTA: Metodologia da Alfabetização, Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa e Pesquisa e Prática Profissional – Produção de Texto. Desejo ao realizar o desenvolvimento da presente PA ser uma profissional que consiga fazer a diferença no mundo atual. Ter ânsia em adquirir novos conhecimentos e aprender mais. O objetivo do presente trabalho é o de apresentar a proposta dessa disciplina e contribuir para a formação do acadêmico, de modo que este seja

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