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Pedagogia

PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 4º PERÍODO
“OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS”

Profª: Cristiane Rodrigues
Alunas: Ana Rita Ribeiro B766BG7
Gessica Laís Pedroso A293CC2
Jessica Panizza B767413
Jessica Kelly B732997
Leticia Freitas B79IGH8
Laiane Antonio B6478E9
Pâmela Rodrigues B76FCE9

Ribeirão Preto
2014
1- INTRODUÇÃO

A proposta do projeto é conhecer um lugar histórico da cidade de Ribeirão Preto, onde apreciamos a história e a trajetória do nosso povo. Nós, como futuras pedagogas, temos que ter uma visão que a cultura é muito importante na vida do cidadão. É de extrema importância, adquirirmos o conhecimento histórico-cultural em geral, para assim transmitir o valor da Arte e Cultura para os alunos. Observamos que a visita a um Museu para os alunos é importante na interação e enriquecimento do conhecimento.
Concebidos dentro do espírito nacional, os museus nasciam imbuídos de uma ambição pedagógica – formar o cidadão, através do conhecimento do passado – participando de maneira decisiva do processo de construção de nacionalidades. Conferiam um sentido de antiguidade à nação, legitimando simbolicamente os estados nacionais emergente. (JULIÃO, 2006, p.21)
O Museu é uma instituição dedicada e preservada a guardar e a preservar objetos e documentos que constroem e definem identidades, um local onde adquirimos conhecimentos de histórias passadas,onde se conhece Arte e História, pois se trata de um Patrimônio Cultural, que nos sugere um pensamento de passagem de herança.O Museu expõe não somente a história da cidade, mas também o passado de uma região muito importante no desenvolvimento econômico do estado.
De acordo com o artigo 3º do Estatuto do Conselho Internacional de Museu (ICOM), de 1974:
O museu é uma instituição permanente, sem fins lucrativos, a serviço da sociedade e de seu desenvolvimento, aberto ao público e que adquire, conserva pesquisa, comunica e expõe, com a finalidade de estudo, educação e