aps aA princesa e o sapo

UNIVERSIDADE PAULISTA
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM EDUCAÇÃO-
TICE
CURSO DE PEDAGOGIA
APS- ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS UNIP/Sorocaba
2013
Colaboradores
ARIANE CRISTINE CORREA SOUZA ,RA: B897BA-5
GABRIELLA DE SOUZA MANOEL - RA: B86020-0
IZABELE CRISTINE DIAS BATISTA, RA: B897B1-0PRISCILA DA FONSECA COSTA, RA: B7666D-5Atividades Práticas Supervisionadas – APS-
A PRINCESA E O SAPO trabalho apresentado como exigência para a avaliação do segundo bimestre, em disciplinas do 2º semestre, do curso de Pedagogia da Universidade Paulista, sob orientação dos professores do semestre
UNIP/Sorocaba
INTRODUÇÃO ................................................................
METODOLOGIA................................................................INTERTEXTOS: A PRINCESA E O SAPO/O PRINCIPE SAPO
PÚBLICO ALVO...............................................................JUSTIFICATIVA...............................................................
OBJETIVOS....................................................................PROBLEMA................................................... .....................CONCLUSÃO..................................................................ANEXOS .......................................................................
BIBLIOGRAFIA ...............................................................
1- INTRODUÇÃO
O trabalho vem apresentar teorias de como despertar o interesse das crianças com os livros didáticos e de contos de fada. A tecnologia esta sendo o alvo de tudo pois crianças não tem mais interesse pelos livros, antigamente escolas usavam os livros para ensinar ao aluno e para eles aprenderem a ler, mais isso tudo mudou pois as escolas estão com um novo método de ensino, estão trocando livros por tabletes e notbooks etc ,os livros não estão sendo mais valorizados a cada geração que passa as escolas adotam outras novas tecnologias esquecendo dos livros.
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