Aproximando teoria e prática para professores de línguas estrangeiras.

MICCOLI, Laura. Aproximando teoria e prática para professores de línguas estrangeiras. Belo Horizonte, MG: Fino traço, 2013.

Este capítulo trata da jornada em sala de aula levando em consideração tanto alunos como professores acerca das questões que necessitam de reflexão nesse contexto, buscando por assim dizer, responsabilidade no desempenho da docência assumindo compromisso de uma atuação que emancipe o educando e que transforme o ensino de línguas.
Com o fim de integrar o conhecimento à experiência em sala de aula, é exposto um depoimento pessoal de um profissional docente quanto a essa integração. A partir do conhecimento teórico e da reflexão destes, é possível haver compreensão de certos eventos de acordo com cada situação; momentos estes que exigem sabedoria. De forma enfática ela cita que o conhecimento é diferente de informação e sabedoria. Conforme citado Wong (2006:17), “a informação, tão amplamente disponível, só vira conhecimento se você a assimilar, ou seja, colocá-la dentro de si, e com sua vida, realizar o potencial nela contido. De fato se mostra necessário a observação sobre os acontecimentos para que impliquem em experiência, que é a prática. Essas, aliadas podem ser responsáveis pela transformação de professores em especialistas no ensino de línguas. Já a sabedoria, para se chegar a ela segundo citado Wong (2006), teoria e prática têm que se aliar à intenção e à ação criativa, ampliando assim o autoconhecimento, sendo criativo na condução de aulas por percepção do contexto, mediante a complexidade dos acontecimentos. Sendo assim ela destaca que uma filosofia de ensino evolui de acordo com a evolução pessoal.
A filosofia de ensino por ela defendida vai contrária ao sistema que ignora as questões filosóficas; não dando atenção ao desenvolvimento da perspectiva crítica; enfoca os conteúdos e produtividade como realização máxima etc. Assim é necessário estar mais atento a questões subjetivas que atreladas a maneira de lidar dentro de sala