Apresenta O

Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico

Educação Linguística e Literária

Percurso didático:
Leitura-a descodificação

Discente: Ana Ferreira n.º 3100483
Docente: José António Costa
Janeiro de 2015

CONTEXTUALIZAÇÃO:

1.º

ANO DO 1.ºCEB

Documentos Orientadores:
Programas e Metas curriculares de Português do Ensino Básico

1.ª ATIVIDADE: DISTINGUIR VOGAIS DE CONSOANTES

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1.ª Tarefa: Distribuir por cada aluno uma tabela com duas colunas e linhas, consoante o número de alunos, na qual estão escritos o primeiro e último nome de cada aluno. Na segunda coluna o aluno deve escrever as letras que correspondem às vogais existentes no nome correspondente em cada uma das linhas.
Nome dos alunos
Vogais
Anabela Crespo
Bernardo Reis
Eduardo Ricardo
Henrique Lopes
Joana Fonseca

2.ª Tarefa: Formar pares e entregar recortes de jornais e revistas nos quais deverão rodear com cores diferentes as letras que correspondem às vogais. Por exemplo: a A de cor azul, e E de cor verde, i I de cor de rosa, o O de cor vermelho, u U de cor de laranja. Colar o recorte no caderno.
Registar quantas letras de cada vogal, e a respetiva cor, que encontraram no recorte.
 Nota: as cores podem ser escolhidas pelos alunos que devem chegar a consenso com o seu par e devem escolher uma cor diferente para cada uma das letras que correspondem às vogais fazendo a legenda no caderno.


2.ª ATIVIDADE: PRÉ-LEITURA DO POEMA “A COR DAS VOGAIS ”-VERGÍLIO ALBERTO VIEIRA

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1.ª Tarefa: Conversar sobre o título do poema.

Professora: Vocês acham que as letras têm cores?
 Maria: Nós agora estivemos a pintar.
 Professora: Estivemos a pintar as letras?
 Joana: Não, estivemos a fazer rodinhas à volta com cores.
 Professora: Mas então, as vogais têm cores?
 Henrique: Sim, eu tenho um quadro no meu quarto que tem o meu nome em azul.
 Professora: E só podemos escrever as letras com cor azul?
 Joana: Não, podemos escrever da cor que quisermos.
 Henrique: Menos nos jornais que