Apresenta o de sociologia

Universidade Estadual da Paraíba
Centro de Ciência e tecnologia
Departamento de Matemática
Disciplina: Sociologia da Educação
Professora: Thaisy Lanny de Albuquerque
Equipe: Adailson Ribeiro da Silva
Pablo Bernardo Mouzinho
Maria Waniele Araújo da Silva

JOHN DEWEY

Bibliografia
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Nasceu em 20 de outubro de 1859 em Burlington, no estado de Vermont – EUA;

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Em 1879 se graduou pela Universidade de Vermont, onde foi professor secundário por dois ano na Pennsylvania;

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Retornou aos estudos ingressando na Universidade John Hopkins entre 1882 e
1884, obtendo o título de Doutor em Filosofia;

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Foi professor do departamento de Filosofia nas Universidades de Michigan e
Minnesota;

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Em 1894 foi professor catedrático do Departamento de Filosofia, incluindo psicologia e Pedagogia na Universidade de Chicago;

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Entre 1889-1900 foi presidente da Associação Americana de Psicologia;

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Na Universidade de Columbia ficou até o fim de sua carreira no ensino em
1930, passando a ensinar como Professor Emérito até 1939 e escrevendo e intervindo socialmente até as vésperas de sua morte em 1952.

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Principais Obras
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Democracy and Education: Traduzido para o português sobre o título
"Democracia e Educação: capítulos essenciais”. Onde Dewey desenvolve suas teses inovadoras sobre a filosofia, o pensamento reflexivo e a escola como instrumento de transformação social. Para o filósofo, a educação, a filosofia e a ordem social constituem um todo indissociável, não sendo possível, portanto, superar as mazelas de uma sem promover alterações radicais em outra.

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School and society (Escola e Sociedade): Originalmente publicado em 1899, A Escola e Sociedade começou como uma série de palestras para os pais, profissionais e outros na Universidade Elementary School.
Neste volume curto, Dewey discute a forma como a educação está fundamentalmente ligada a uma democracia próspera. O problema, segundo o autor, com o modelo de educação de idade foi que as escolas
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elementares não