Aprendizagem

TEMA DO TRABALHO
NOME DO ALUNO
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED 0038) – TG
09/11/13

RESUMO

A metodologia é a forma de organizar e assim atingir o objetivo estabelecido. Assim faz-se necessário utilizá-la em nosso dia a dia. Este trabalho busca fazer uma análise reflexiva sobre a educação no país ao longo dos anos,além de debruçar-se na metodologia utilizada ao longo dos anos pelos educadores de cada época,e propondo o uso do lúdico com mais freqüência em sala de aula,além de ofertar o uso da brinquedoteca como forma de aprendizagem.

Palavras Chaves: Metodologia, Lúdico, Brinquedoteca

1-INTRODUÇÃO

A educação ao longo dos anos,tem sido observada de forma diferente,do que em épocas atrás.
Durante muitos anos a educação infantil era vista apenas como um “depósito” de crianças,onde os pais possam deixar seus filhos,enquanto estes trabalham.Hoje isto não mais ocorre,desde seu ingresso no ambiente escolar,a criança passa a ter outro tipo de atendimento,ou seja a criança passou a ter a atenção adequada a suas necessidades.As atividades desenvolvidas na atualidade visam inserir o educando no convívio em sociedade.

2-CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM

De forma geral, intitula-se aprendizagem o método de aquisição de habilidade, conhecimento, valores, ocasionado através de estudo,ou pela experiência.

2.1- A APRENDIZAGEM SEGUNDO PIAGET

Segundo Piaget, o educando possui papel ativo na formulação do seu conhecimento, assim um termo recorrente na obra de Piaget se destacava o construtivismo. Para este é o sistema cognitivo1 da criança que alicerça sua aprendizagem, e se da através da assimilação e a acomodação.

Assimilação: É o processo cognitivo de colocar (classificar) novos eventos em esquemas existentes. É a incorporação de elementos do meio externo (objeto, acontecimento,.) a um esquema ou estrutura do sujeito.Em outras palavras, é o processo pelo qual o indivíduo cognitivamente