Aprendizagem e seus diferentes momentos

COMPONENTE CURRICULAR: PSICOLOGIA EDUCACIONAL II
APRENDENTE: ANA PAULA SOARES

Aprendizagem e seus diferentes momentos.
Observando diferentes estilos de aprendizagens!

Criança “A”= 3anos; criança “B”= 5 anos e criança “C”= 7 anos.
Criança “A” – conhecimento das cores ao pintar os desenhos;
Criança “B” – conhecer o alfabeto através dos desenhos;
Criança “C” – conhecer as palavras e interligá-las aos objetos.
A criança “A” ao fazer o conhecimento das cores ao pintar os desenhos relacionados com cada cor selecionada, o que chama atenção é a forma rápida do conhecimento da cor a cada desenho, como por exemplos: amarelo = sol; azul = céu; verde = as folhas da árvore. A conclusão rápida de aprender e observar as cores e o desenho é fascinante.
A criança “B”, a técnica de conhecer o alfabeto descobrindo através dos desenhos a primeira letrinha que corresponde a cada desenho, deixa a criança curiosa, atenciosa e mais interativa em querer aprender os nomes de cada desenho e sua letrinha referente ao alfabeto.
Já a criança “C”, como tem uma evolução melhor em seus conhecimentos, a capacidade de aprendizagem é de pensar primeiro antes de agir, de interligar a palavra associando-a ao objeto referido com interação, detalhes e cuidado para interligar ao objeto correto.
Trabalhar com as crianças através das cores, objetos e até mesmo ao ar livre fará com que a criança tenha uma melhor aprendizagem e uma interação mais ampla das atividades presentes, com uma melhor desenvoltura de participação e com melhor desenvolvimento na aprendizagem.
Referências Bibliográficas:
BRENNAND, E. G. G. e ROSSI, S. J. Trilhas do Aprendente, Vol.3, João Pessoa: Ed. Universitária/UFPB, 2008.
PORTILHO, E. M. L. Apredizaje universitário: um enfoque metacognitivo. Madrid: Universidad Computense de Madrid. Tese de doutorado. 2003.